49 Einträge gefunden

1. Das M in der MINT-Bildung: die Mathematik

   1. Schütte, Marcus
   2. Hagena, Maike
   3. Jung, J.

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Individual conception frames as a concept for the analysis of mathematical learning.

   1. Salle, A.
   2. Schütte, Marcus

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. The Mathematical Support Format Reproduction

   1. Tewes, Ann-Kristin
   2. Schütte, Marcus

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Immer der Reihe nach - Algorithmen in mathematisch-informatischen Lernumgebungen für den Primarbereich

   1. Ludes-Adamy, Peter
   2. Schütte, Marcus

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Real-world contexts in the mathematics classroom and their impact on the pupils’ language and mathematical learning

   1. Schütte, Marcus
   2. Bitterlich, Elisa

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Reconstructing dissent-consensus situational structures in cooperative mathematics and computer science learning environments

   1. Ludes-Adamy, Peter
   2. Schütte, Marcus

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Discourses as the Place for the Development of Mathematical Thinking – an interactionist perspective

   1. Jung, Judith
   2. Schütte, Marcus
   3. Krummheuer, Götz

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Developing a perspective on multiplicity in the study of language in mathematics classrooms

   1. Schütte, Marcus
   2. Morgan, Candia
   3. Planas, Núria

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Meeting the challenges of researching language and communication in mathematics education

   1. Ingram, Jenni
   2. Schütte, Marcus
   3. Hu, Fengjuan
   4. Riordain, Máire Na
   5. Vui, Tran

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Discourses as a space of the development of mathematical thinking - An interactionist perspective

    1. Schütte, Marcus
    2. Jung, Judith
    3. Krummheuer, Götz

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
11. Discourses as the Place for the Development of Mathematical Thinking, Diskurse als Ort der mathematischen Denkentwicklung - Eine interaktionistische Perspektive

    1. Schütte, Marcus
    2. Jung, Judith
    3. Krummheuer, Götz

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
12. Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen:Lernumgebungen für heterogene Lerngruppe (Schwerpunkt 3. Bis 5. Schuljahr)

    1. Schütte, Marcus
    2. Wälti, Beat
    3. Friesen, Rachel-Ann

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen:Lernumgebungen für heterogene Lerngruppen (Schwerpunkt 5. Bis 7. Schuljahr)

    1. Schütte, Marcus
    2. Wälti, Beat
    3. Friesen, Rachel-Ann

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Mathematik kooperativ rahmen

    1. Schütte, Marcus
    2. Wälti, Beat
    3. Friesen, Rachel-Ann

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Dissent and consensus situational structures in interaction based on mathematics and computer science learning

    1. Ludes-Adamy, Peter
    2. Schütte, Marcus

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Programmieren mit Grundschullehrkräften: Fortbildung zu digitalen Medien im Mathematikunterricht und Programmieren mit dem Calliope mini

    1. Ludes-Adamy, Peter
    2. Schütte, Marcus

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
17. Compendium for early career researchers in mathematics education

    1. Knipping, Christine
    2. Reid, David A.
    3. Gravemeijer, Koeno
    4. Prediger, Susanne
    5. Moschkovich, Judit N.
    6. Vollstedt, Maike
    7. Rezat, Sebastian

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
18. Solving problems collaboratively in multi-age classes – a possibility for learning?

    1. Schütte, Marcus
    2. Friesen, Rachel-Ann
    3. Jung, Judith

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
19. Mathematische Denkentwicklung durch Teilhabe an narrativen und formalen Diskursen:Eine interaktionistische Perspektive

    1. Schütte, Marcus
    2. Jung, Judith
    3. Krummheuer, Götz

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Interactional analysis: A Method for Analysing Mathematical Learning Processes in Interactions

    1. Schütte, Marcus
    2. Friesen, Rachel-Ann
    3. Jung, Judith

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich