29 Einträge gefunden

1. The quality of interactions in the home science environment and associations with children's science learning

   1. Dominke, Henning
   2. Barenthien, Julia
   3. Oppermann, Elisa
   4. Burghardt, Lars
   5. Steffensky, Mirjam

   2025 - ReposIt - frei zugänglich
2. The Quality of Interactions in the Home Science Environment and Associations With Children's Science Learning

   1. Dominke, Henning
   2. Barenthien, Julia
   3. Oppermann, Elisa
   4. Burghardt, Lars
   5. Steffensky, Mirjam

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Illustrations as item stimuli to assess early childhood teachers’ situation-specific skills – a promising approach?

   1. Starcke, Lisa
   2. Barenthien, Julia
   3. Heinze, Aiso
   4. Dunekacke, Simone
   5. Steffensky, Mirjam

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Beobachtungsverfahren zur Erfassung der Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen:Eine Vergleichende Analyse der CLASS Pre-K und SSTEW

   1. Oppermann, Elisa
   2. Barenthien, Julia
   3. Burghardt, Lars
   4. Steffensky, Mirjam
   5. Anders, Yvonne

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Video-based measurement of professional vision: Comparison of open and closed formats in the context of instructional support, Videobasierte Erfassung professioneller Unterrichtswahrnehmung: Vergleich offener und geschlossener Formate im Kontext von Lernunterstützung

   1. Eßling, Isabel
   2. Steffensky, Mirjam
   3. Meschede, Nicola
   4. Sunder, Cornelia

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
6. TIMSS 2023 Encyclopedia: Education Policy and Curriculum in Mathematics and Science - Country Chapter Germany

   1. Beese, Christin
   2. Scholz, Luise
   3. Walter, Daniel
   4. Steffensky, Mirjam

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. The science-specific home learning environment of elementary school children – how are science experiences and science talk associated with the children’s science achievement?

   1. Dominke, Henning
   2. Steffensky, Mirjam

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
8. Naturwissenschaftliche Kompetenzen im internationalen Vergleich: Testkonzeption und Ergebnisse

   1. Steffensky, Mirjam
   2. Scholz, Luise A.
   3. Köller, Olaf

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. Unterrichten in der Grundschule: Unterrichtsqualität und Lehrkräftefortbildung

   1. Scholz, Luise A.
   2. Beese, Christin
   3. Jentsch, Armin
   4. Sierau, Jakob
   5. Steffensky, Mirjam

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
10. Interventionsstudien zu naturwissenschaftlichen Lernumgebungen im Kindergarten: Empirische Zugänge und Befunde

    1. Barenthien, Julia
    2. Steffensky, Mirjam

    2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Einstellungen pädagogischer Fachkräfte in der KiTa zur Bedeutung von formativem Assessment im Kontext der Naturwissenschaften.

    1. Venitz, Laura
    2. Hardy, Ilonca
    3. Steffensky, Mirjam
    4. Bürgermeister, Annika
    5. Junge, Katharina
    6. Saalbach, Henrik
    7. Leuchter, Miriam

    2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Children’s Understanding of Scientific Inquiry:The Role of Instructional Support and Comparison Making

    1. Schmerse, Daniel
    2. Dominke, Henning
    3. Mohr, Jana
    4. Steffensky, Mirjam

    2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. The development of professional vision in pre-service teachers during initial teacher education and its relationship to beliefs about teaching and learning

    1. Eßling, Isabel
    2. Todorova, Maria
    3. Sunder, Cornelia
    4. Steffensky, Mirjam
    5. Meschede, Nicola

    2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
14. Beobachtungsverfahren zur Erfassung der Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen : eine Vergleichende Analyse der CLASS Pre-K und SSTEW

    1. Oppermann, Elisa
    2. Barenthien, Julia
    3. Burghardt, Lars
    4. Steffensky, Mirjam
    5. Anders, Yvonne

    2023 - ReposIt - frei zugänglich
15. Declining interest in science in lower secondary school classes: Quasi-experimental and longitudinal evidence on the role of teaching and teaching quality

    1. Steidtmann, Lena
    2. Kleickmann, Thilo
    3. Steffensky, Mirjam

    2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
16. Development of professional vision and pedagogical content knowledge during initial teacher education

    1. Barenthien, Julia
    2. Fiebranz, Anja
    3. Todorova, Maria
    4. Möller, Kornelia
    5. Steffensky, Mirjam

    2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
17. Fachdidaktische Entwicklungsforschung und randomisierte Wirksamkeitsstudien im Feld – eine zielführende Ergänzung?

    1. Steffensky, Mirjam

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
18. Naturwissenschaftsdidaktische Unterrichtsforschung

    1. Neumann, Knut
    2. Steffensky, Mirjam

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Naturwissenschaften in der Grundschule - Ergebnisse aus der internationalen Leistungsstudie TIMSS

    1. Steffensky, Mirjam
    2. Kleickmann, Thilo

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften für die Durchführung eines naturwissenschaftlichen, inklusiven und adaptiven Bildungsangebotes

    1. Bürgermeister, Annika
    2. Venitz, Laura
    3. Junge, Katharina
    4. Leuchter, Miriam
    5. Steffensky, Mirjam
    6. Hardy, Ilcona
    7. Saalbach, Henrik

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich