25 Einträge gefunden

1. Research review on the causality and variation of low literacy in adult life - potential for adult learning, education and research

   1. Nienkemper, Barbara
   2. Buddeberg, Klaus Rudolf
   3. Grotlüschen, Anke

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Using PIAAC data to learn more about the literacy practices of adults

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Nienkemper, Barbara

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. International assessment of low reading proficiency in the adult population - a question of components or lower rungs?

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Nienkemper, Barbara
   3. Duncker-Euringer, Caroline

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Between PIAAC and the New Literacy Studies:What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm

   1. Buddeberg, Klaus
   2. Chachashivili-Bolotin, Svetlana
   3. Duncker-Euringer, Caroline
   4. Dutz, Gregor Michael
   5. Nienkemper, Barbara
   6. Sork, Thomas J.
   7. Stammer, Christopher

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs?

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Nienkemper, Barbara
   3. Duncker-Euringer, Caroline

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
6. International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs?

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Nienkemper, Barbara
   3. Duncker-Euringer, C.

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Using PIAAC data to learn more about the literacy practices of adults

   1. Nienkemper, Barbara
   2. Grotlüschen, Anke

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Critical viewpoints on adult literacy practices at the time of PIAAC

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Thériault, Virginie
   3. Nienkemper, Barbara
   4. Capstick, Tony

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Heft 2: Erreichbarkeit und Kompetenznutzung von Erwachsenen mit niedriger Lesekompetenz:Sekundäranalysen aus PIAAC

   1. Nienkemper, Barbara
   2. Grotlüschen, Anke

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Strategies in cases of functional illiteracy

    1. Nienkemper, Barbara

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Strengths of two pilot studies into further education: Comparing PIAAC and leo. - Level One Study , Stärken zweier Leitstudien für die Weiterbildung. PIAAC und leo. ‒ Level-One Studie im Vergleich

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Heinemann, Alisha M. B.
    3. Nienkemper, Barbara

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
12. Stärken zweier Leitstudien für die Weiterbildung:PIAAC und leo. - Level-One Studie im Vergleich

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Heinemann, Alisha M. B.
    3. Nienkemper, Barbara

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. Abschlussorientierte Tests und Prüfungen im Kontext von individuellen Übergängen bei funktionalem Analphabetismus.

    1. Nienkemper, Barbara

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus:Akzeptanz und Handlungsstrategien

    1. Nienkemper, Barbara

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Akzeptanzstudie im Hinblick auf eine erwachsenengerechte Diagnostik

    1. Nienkemper, Barbara
    2. Bonna, Franziska

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Stärken zweier Leitstudien für die Weiterbildung: PIAAC und leo:Level-One Studie im Vergleich

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Heinemann, Alisha
    3. Nienkemper, Barbara

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
17. Reproduktion von Stereotypen zum funktionalen Analphabetismus:die Fallstricke der Teilnehmendenforschung

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Nienkemper, Barbara
    3. Bonna, Franziska

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
18. Wie erleben die Lernenden Test- und Prüfungssituationen?

    1. Nienkemper, Barbara

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Das diagnostische Setting als Basis einer gelungenen Diagnostik

    1. Schügl, Steffanie
    2. Nienkemper, Barbara

    2012 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Kursleitende, die keine Lernstandsdiagnostik durchführen - gibt es die noch?:zum Professionalisierungsbedarf von Volkshochschulkursleitenden in der Alphabetisierung am Beispiel des Einsatzes von Lernstandsdiagnostik

    1. Bonna, Franziska
    2. Nienkemper, Barbara

    2011 - Forschungsinformationssystem der UHH