Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus:Akzeptanz und Handlungsstrategien
- Link:
- Autor/in:
- Verlag/Körperschaft:
- Bertelsmann
- Erscheinungsjahr:
- 2015
- Medientyp:
- Text
- Lizenz:
-
- info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
- Quellsystem:
- Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
- Quelldatensatz
- oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/d84c6ebf-87fe-427e-9edb-99979384113e