Wie erleben die Lernenden Test- und Prüfungssituationen?

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Autor/in:
Erscheinungsjahr:
2014
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Test
  • Prüfungsangst
  • Funktionaler Analphabetismus
  • Leistungsmessung
  • Erwachsener
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/c6d17681-300e-43a7-a30f-bdf04c4e8936