49 Einträge gefunden

1. Secondary School Students’ Perceptions of Subjects in Integrated STEM Teaching

   1. Kellinghusen, Anna
   2. Sprenger, Sandra
   3. Zieriacks, Catharina
   4. Orschulik, Anna B.
   5. Vorhölter, Katrin
   6. Schulz, Sandra

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Integrated Teaching in Geography and Mathematics Education: A Systematic Review

   1. Kellinghusen, Anna; id_orcid 0009-0002-8657-1682
   2. Orschulik, Anna B.
   3. Vorhölter, Katrin
   4. Sprenger, Sandra

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Eine fächerintegrierende Unterrichtsreihe für den MINT-Unterricht aus dem Projekt "Nachhaltig handeln - MINT4all"

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Appel, Cara
   3. Höttecke, Dietmar
   4. Kellinghusen, Anna
   5. Lohwasser, David
   6. Monir, Negar
   7. Orschulik, Anna B.

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Chancen und Herausforderungen von interdisziplinärem Unterricht – Einschätzungen von Lehrkräften aus der Mathematik und Informatik

   1. Goldalmer, Dennis
   2. Vorhölter, Katrin
   3. Schulz, Sandra; id_orcid 0000-0002-2254-6579

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Pre-service Teachers’ Knowledge and Noticing Competencies for Teaching Mathematical Modelling Regarding Students’ Use of Metacognitive Strategies

   1. Alwast, Alina; id_orcid 0009-0005-3612-3154
   2. Vorhölter, Katrin

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Teachers' and students' perspectives on modeling projects

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Haier, Karoline

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Noticing student's difficulties while working on modelling problems

   1. Alwast, Alina
   2. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
8. Mathematical modelling of exponential growth as a rich learning environment for mathematics classrooms

   1. Siller, Hans-Stefan
   2. Elschenbroich, Hans-Jürgen
   3. Greefrath, Gilbert
   4. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrpersonen zum Lehren mathematischen Modellierens – Konzeptionen und Instrumente

   1. Alwast, Alina
   2. Greefrath, Gilbert
   3. Siller, Hans-Stefan
   4. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Zur Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf die Integration digitaler Medien in den Unterricht

    1. Doll, Jörg
    2. Meyer, Dennis
    3. Vorhölter, Katrin

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Mathematical modelling and discrete mathematics:opportunities for modern mathematics teaching

    1. Greefrath, Gilbert
    2. Siller, Hans-Stefan
    3. Vorhölter, Katrin
    4. Kaiser, Gabriele

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
12. Concept and structure of the Hamburg Modeling Days

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Freiwald, Janne

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
13. Chancen und Schwierigkeiten von Modellierungstagen aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Alwast, Alina

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Metacognitive strategies in modeling: comparison of the results achieved with the help of different methods

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Krüger, Alexandra

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
15. Metacognition in mathematical modeling: the connection between metacognitive individual strategies, metacognitive group strategies and modeling competencies

    1. Vorhölter, Katrin

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Measuring pre-service teachers’ noticing competencies within a mathematical modeling context – an analysis of an instrument

    1. Alwast, Alina
    2. Vorhölter, Katrin

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
17. Teachers’ Perspectives on Students’ Metacognitive Strategies during Mathematical Modelling Processes – A Case Study

    1. Wendt, Lisa
    2. Vorhölter, Katrin
    3. Kaiser, Gabriele

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
18. Weiterführung des Hamburger Uni-Projekts der Maßnahme PriMa in der Sekundarstufe I

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Nolte, Marianne
    3. Pamperien, Kirsten

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Wie verändert sich die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Studierenden?

    1. Alwast, Alina
    2. Vorhölter, Katrin

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
20. Fostering Students’ Construction of Meaningfulness of Mathematics with Mathematical Modelling Problems

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Schwarz, Björn

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH