46 Einträge gefunden

1. Pre-service Teachers’ Knowledge and Noticing Competencies for Teaching Mathematical Modelling Regarding Students’ Use of Metacognitive Strategies

   1. Alwast, Alina
   2. Vorhölter, Katrin

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Chancen und Herausforderungen von interdisziplinärem Unterricht – Einschätzungen von Lehrkräften aus der Mathematik und Informatik

   1. Goldalmer, Dennis
   2. Vorhölter, Katrin
   3. Schulz, Sandra

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Mathematical modelling and discrete mathematics:opportunities for modern mathematics teaching

   1. Greefrath, Gilbert
   2. Siller, Hans-Stefan
   3. Vorhölter, Katrin
   4. Kaiser, Gabriele

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Concept and structure of the Hamburg Modeling Days

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Freiwald, Janne

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrpersonen zum Lehren mathematischen Modellierens – Konzeptionen und Instrumente

   1. Alwast, Alina
   2. Greefrath, Gilbert
   3. Siller, Hans-Stefan
   4. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Zur Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf die Integration digitaler Medien in den Unterricht

   1. Doll, Jörg
   2. Meyer, Dennis
   3. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Teachers' and students' perspectives on modeling projects

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Haier, Karoline

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
8. Mathematical modelling of exponential growth as a rich learning environment for mathematics classrooms

   1. Siller, Hans-Stefan
   2. Elschenbroich, Hans-Jürgen
   3. Greefrath, Gilbert
   4. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. Noticing student's difficulties while working on modelling problems

   1. Alwast, Alina
   2. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
10. Measuring pre-service teachers’ noticing competencies within a mathematical modeling context – an analysis of an instrument

    1. Alwast, Alina
    2. Vorhölter, Katrin

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
11. Metacognition in mathematical modeling: the connection between metacognitive individual strategies, metacognitive group strategies and modeling competencies

    1. Vorhölter, Katrin

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Chancen und Schwierigkeiten von Modellierungstagen aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Alwast, Alina

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. Metacognitive strategies in modeling: comparison of the results achieved with the help of different methods

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Krüger, Alexandra

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
14. Weiterführung des Hamburger Uni-Projekts der Maßnahme PriMa in der Sekundarstufe I

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Nolte, Marianne
    3. Pamperien, Kirsten

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Fostering Students’ Construction of Meaningfulness of Mathematics with Mathematical Modelling Problems

    1. Vorhölter, Katrin
    2. Schwarz, Björn

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Metacognitive Strategies in Group Work in Mathematical Modelling Activities - The Students' Perspective

    1. Krüger, Alexandra
    2. Vorhölter, Katrin
    3. Kaiser, Gabriele

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
17. Teachers’ Perspectives on Students’ Metacognitive Strategies during Mathematical Modelling Processes – A Case Study

    1. Wendt, Lisa
    2. Vorhölter, Katrin
    3. Kaiser, Gabriele

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
18. Teachers’ Perspectives on Students’ Metacognitive Strategies during Mathematical Modelling Processes – A Case Study

    1. Wendt, Lisa
    2. Vorhölter, Katrin
    3. Kaiser, Gabriele

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Wie verändert sich die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Studierenden?

    1. Alwast, Alina
    2. Vorhölter, Katrin

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
20. Enhancing future teachers’ situation-specific modelling competencies by using staged videos

    1. Alwast, Alina
    2. Vorhölter, Katrin

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich