6 Einträge gefunden

1. Ziele, Anlage und Durchführung der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS 2019)

   1. Schwippert, Knut
   2. Scholz, Luise A
   3. Beese, Christin
   4. Kasper, Daniel
   5. Schulz-Heidorf, Katrin
   6. Girelli, Anna-Lena

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Individuelle Förderung im Unterricht:eine Möglichkeit, soziale Herkunft und Schulerfolg zu entkoppeln? Eine Re-Analyse aus IGLU-E 2011

   1. Schulz-Heidorf, Katrin

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Adapted teaching: A chance to reduce the effect of social origin?:a comparison between Germany and Norway, using PIRLS 2011

   1. Schulz-Heidorf, Katrin
   2. Solheim, Oddny Judith

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Individuelle Förderung im Unterricht: eine Möglichkeit, soziale Herkunft und Schulerfolg zu entkoppeln?:eine Re-Analyse aus IGLU-E2011

   1. Schulz-Heidorf, Katrin

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Individuelle Förderung im Unterricht : Eine Möglichkeit, soziale Herkunft und Schulerfolg zu entkoppeln? Eine Re-Analyse aus IGLU-E 2011, Adapted teaching in class : A chance to uncouple student achievement from social origin? A re-analysis from PIRLS and its national extension 2011

   1. Schulz-Heidorf, Katrin

   2016 - E-Dissertationen der UHH - frei zugänglich
6. Die soziale Integration im Klassenkontext – abhängig vom elterlichen Erziehungs- und Unterstützungsverhalten?

   1. Schulz-Heidorf, Katrin
   2. Schwippert, Knut

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH