46 Einträge gefunden

1. Verortung der Gestaltpädagogik in Theorietraditionen und aktuellen Konzepten der Er-ziehungswissenschaft.

   1. Iwers, Telse Annegret

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung

   1. Graf, Ulrike
   2. Iwers, Telse Annegret
   3. Altner, Nils
   4. Straudinger, Katja

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Migration of Refugees: Integration and Inclusion.

   1. Iwers, Telse Annegret
   2. Fuentes, Estefania Suarez
   3. Douqa, Adam

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. International cooperation and collaboration in teacher education:Neocolonial inclusions and postcolonial opportunities for collaboration—a case reflection , Internationale Kooperationen und Kollaborationen in der Lehrer*innenbildung.:Neokoloniale Einschlüsse und postkoloniale Chancen der Kollaboration - eine Fallreflexion.

   1. Iwers, Telse Annegret
   2. Spath, Saskia

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Organisation und Bildung. Editorial.

   1. Krainz, Ulrich
   2. Iwers, Telse Annegret

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. "Organisation und Bildung für nachhaltige Entwicklung". Herausgabe des Thementeils des 4. Heftes der Zeitschrift Gruppe - Interaktion - Organisation.

   1. Elven, Julia
   2. Altner, Nils
   3. Iwers, Telse Annegret
   4. Adler, Bettina
   5. Dohmen, Tobias
   6. Stralla, Michael
   7. Kemethöfer, David

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Zum achtsamen Umgang mit Ungewissheit im Spannungsverhältnis von Individuation und Sozialität

   1. Iwers, Telse Annegret

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Gestaltpädagogik und transformatorische Bildungstheorie: eine erziehungswissenschaftliche Einordnung

   1. Iwers, Telse Annegret

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Achtsamkeit in Bildungsprozessen:Professionalisierung und Praxis

   1. Iwers, Telse Annegret
   2. Roloff, Carola

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Gelassenheit und Achtsamkeit durch Introvision.

    1. Iwers, Telse Annegret

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Geleitwort. Das Hamburger Schreibzentrum: ein Erfahrungsbericht mit positivem Ausblick.

    1. Segler-Meßner, Silke
    2. Iwers, Telse Annegret

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Einleitung: Vielfalt thematisieren - Gemeinsamkeiten und Unterschiede gestalten. Herausforderungen und Chancen in pädagogischen Kontexten

    1. Iwers, Telse Annegret
    2. Graf, Ulrike

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. Entwicklung von Reflexionsmöglichkeiten inklusiven Unterrichts durch Fallreflexion in sieben Schritten.

    1. Iwers, Telse Annegret
    2. Yilmaz, Sezen Merve

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Vielfalt thematisieren:Gemeinsamkeiten und Unterschiede gestalten

    1. Iwers, Telse Annegret

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Entwicklung eines reflexionsorientierten Umgangs mit heterogenitätsbedingter Ungewissheit

    1. Yilmaz, Sezen
    2. Iwers, Telse Annegret

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Das Schreibzentrum:Ein Erfahrungsbericht mit positivem Ausgang

    1. Iwers, Telse Annegret
    2. Segler-Meßner, Silke

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
17. Anerkennung und Wertschätzung aus der Perspektive der Humanistischen Pädagogik

    1. Graf, Ulrike
    2. Iwers, Telse Annegret

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
18. Introvision:Problemen gelassen ins Auge schauen - Eine Einführung

    1. Iwers, Telse Annegret
    2. Wagner, Angelika C.
    3. Kosuch, Renate

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. THE. An International Exchange Project Between Universities in Times of the Corona Pandemic?

    1. Iwers, Telse Annegret
    2. Marji, Hazar
    3. Mitchell, Gordon
    4. Neumann, Malina
    5. Pfalzgraf, Anne-Marie
    6. Radaideh, Khalida
    7. Schroeer, Miles

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Entwicklung von Reflexionsmodalitäten im inklusiven Unterricht am Beispiel der Begleitung schulpraktischer Studien im Lehramtsstudium an der Universität Hamburg

    1. Iwers, Telse Annegret
    2. Löbke, Ramona

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich