8 Einträge gefunden

1. The tasty world of irrational numbers – explorative mathematical visualizations generated by AI image models

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Baumanns, Lukas
   3. Buchholtz, Nils
   4. Huget, Judith
   5. Peters, Franziska
   6. Pohl, Maximilian

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. ChatGPT as a reflection tool to promote the lesson planning competencies of pre-service teachers

   1. Buchholtz, Nils
   2. Huget, Judith

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion:Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der großen Zahlen

   1. Huget, Judith

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4. Lernt die KI nun Sehen und Zeichnen?:Chancen und Herausforderungen der Bildgenerierung und Bildinterpretation mit ChatGPT für die mathematikdidaktische Forschung

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Baumanns, Lukas
   3. Buchholtz, Nils
   4. Huget, Judith
   5. Peters, Franziska
   6. Pohl, Maximilian

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Möglichkeiten für die Anwendung von ChatGPT für angehende Mathematiklehrkräfte:Von guten und schlechten Prompts

   1. Buchholtz, Nils
   2. Huget, Judith

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Productive Use of Generative AI Language Models for Mathematics Teaching

   1. Buchholtz, Nils
   2. Baumanns, Lukas
   3. Huget, Judith
   4. Peters, Franziska
   5. Pohl, Maximilian
   6. Schorcht, Sebastian

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7. Gut gepromptet ist halb geplant:ChatGPT als Assistenten bei der Unterrichtsplanung nutzen

   1. Huget, Judith
   2. Buchholtz, Nils

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8. ChatGPT als Reflexionsinstrument zur Förderung von Unterrichtsplanungskompetenzen von Lehramtsstudierenden

   1. Huget, Judith
   2. Buchholtz, Nils

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