Lernt die KI nun Sehen und Zeichnen?:Chancen und Herausforderungen der Bildgenerierung und Bildinterpretation mit ChatGPT für die mathematikdidaktische Forschung
Der vorliegende Beitrag führt die Diskussion über Herausforderungen der KI-Integration im Mathematikunterricht weiter und diskutiert aktuelle Einsatzmöglichkeiten von ChatGPT im Licht der jüngsten technischen Weiterentwicklungen. Insbesondere wird das Text-zu-Bild Modell DALL·E3und das Plugin Wolfram beleuchtet, welche das Large Language Modell GPT-4 befähigen, Bilder auf Basis eines Textinputs (Prompt)zu generieren. Seit September 2023 ist GPT-4zu-dem in der Lage, visuelle Inhalte zu analysierenund zu deuten. In diesem Zusammenhang können Bilddateien in ChatGPT als Input dienen und mittels eines Prompts interpretiert werden. Welche Bedeutung diese neuen Funktionen hinsichtlich derVerwendung in der mathematikdidaktischen Forschung haben können, wollen wir im Anschluss diskutieren.