Gut gepromptet ist halb geplant:ChatGPT als Assistenten bei der Unterrichtsplanung nutzen

Link:
Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • König, Alexander
  • Mosbach, Julia
Verlag/Körperschaft:
Friedrich Verlag GmbH
Erscheinungsjahr:
2024
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • ChatGPT
  • Mathematik / Lehrerbildung
  • Praxisbezug
  • Unterrichtsplanung
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/closedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/2f04dc95-0cfb-4c0c-a100-60bd8bd91b05