9 Einträge gefunden

1. Inklusive Lehr-Lern-Settings. Studierende und Menschen mit Lernschwierigkeiten an der Hochschule

   1. Grundlach, H.
   2. Siler, K.
   3. Panzer, M.
   4. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee
   5. Beck, Iris

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Erfahrungsbericht zum Lehrlabor-Projekt: Lebenslanges Lerneninklusiv:Die Partizipative Forschungswerkstatt

   1. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee
   2. Beck, Iris
   3. Gundlach, Hanna
   4. Silter, Katharina

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Whose voices matter? Adults with learning difficulties and the emancipatory potential of numeracy practices

   1. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee
   2. Curdt, W.
   3. Gundlach, H.

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Praxisleitfaden für Hochschullehrende zur Gestaltung inklusiver Lehr-Lernsettings:Dargestellt am Beispiel von Kursen für Studierende und Menschen mit Lernschwierigkeiten

   1. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee
   2. Gundlach, Hanna
   3. Silter, Katharina
   4. Beck, Iris

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Professionalisierung für Inklusion durch Inklusion:(PROFIDI): Gelingensfaktoren inklusiver Lehr-Lernsettings an Hochschulen. Kurzvorstellung

   1. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee
   2. Beck, Iris

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Abilities in the blind spot of testing regimes: Eliciting the benefits and the limitations of participatory research approaches for numeracy in adult basic education

   1. Curdt, W.
   2. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Partizipativ Forschen. Mit Menschen mit Lernschwierigkeiten lernen

   1. Beck, Iris
   2. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee
   3. Gundlach, Hanna

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
8. Doing adult education as tertium comparationis: Comparative research in cross-border regions at Germany?s peripheries through the lens of social spatiality

   1. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee
   2. Bernhard-Skala, C.

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Who counts? Disruptions to adult education's idyll and its topography of lifelong learning: Interlinking Rancière's political philosophy with adult education

   1. Schreiber-Barsch, Silke Dorothee

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH