38 Einträge gefunden

1. Mehrsprachigkeit und Schulentwicklung:Erkenntnisse aus dem MIKS-Projekt

   1. Fürstenau, Sara
   2. Lange, Imke Friederike

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Ungewissheit als Dimension der Mehrsprachigkeitsdidaktik. Analyse einer ethnografischen Sequenz aus einer Internationalen Vorbereitungsklasse

   1. Plöger, Simone
   2. Fürstenau, Sara

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Mehrsprachige Schriftkultur in Grundschulklassen:Unterrichtsentwicklung im MIKS-Projekt

   1. Fürstenau, Sara

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Transnational mobility, education and social positioning between Brazil and Germany

   1. Carnicer, Javier A.
   2. Fürstenau, Sara

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Peerkulturelle Netzwerke und sprachlich-soziale Integration migrierter und geflüchteter Kinder:Ergebnisse ausgewählter empirischer Studien

   1. Röhner, Charlotte
   2. Leser, Irene
   3. Fürstenau, Sara
   4. Salem, Samira
   5. Kruse, Norbert

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Editorial: Schwerpunkt Emerging Adulthood

   1. Quenzel, Gudrun
   2. Fürstenau, Sara

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Mehrsprachige Unterrichtspraktiken im Grundschulunterricht in Deutschland:Sprachvergleiche, Multilingual teaching practices in primary classrooms in Germany:Language Comparisons

   1. Ticheloven, Anouk Hermine Liselotte
   2. Schwenke-Lam, Thuy Trang
   3. Fürstenau, Sara

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Language Comparison as an Inclusive Translanguaging Strategy:Analysis of a Multilingual Teaching Situation in a German Primary School Classroom

   1. Fürstenau, Sara
   2. Celik, Yagmur
   3. Plöger, Simone

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. The relationship between teachers’ language experience and their inclusion of pupils’ home languages in school life

   1. Gilham, Polly
   2. Fürstenau, Sara

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Erziehungswissenschaftliche Perspektive auf Mehrsprachigkeit

    1. Fürstenau, Sara

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Does the use of migrant languages in German primary schools transform language orders? Findings from ethnographic classroom investigations

    1. Dlugaj, Jessica
    2. Fürstenau, Sara

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Editorial:Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives

    1. Carnicer, Javier A.
    2. Fürstenau, Sara

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
13. Mit Sprachen hantieren:Mechthild Dehn im Gespräch mit Sara Fürstenau

    1. Fürstenau, Sara
    2. Dehn, Mechthild

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Mehrsprachige Schriftkultur:Wie Grundschulklassen aus ihrem Repertoire schöpfen können

    1. Fürstenau, Sara

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Educational aspirations of underprivileged female migrants:An ethnographic case study of a transnational network of care workers between Brazil and Germany

    1. Fürstenau, Sara

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Schulqualitätsforschung

    1. Fürstenau, Sara

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
17. Unterricht mit neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern:Wie Praktiken der Mehrsprachigkeit für das Lernen genutzt werden können

    1. Fürstenau, Sara
    2. Niedrig, Heike

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
18. Unterrichtsentwicklung in Zeiten der Neuzuwanderung

    1. Fürstenau, Sara

    2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Editorial

    1. Fürstenau, Sara
    2. Gogolin, Ingrid
    3. Wildemann, A.

    2017 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
20. Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit als Gegenstand der Grundschulforschung

    1. Fürstenau, Sara

    2017 - Forschungsinformationssystem der UHH