8 Einträge gefunden

1. Illustrations as item stimuli to assess early childhood teachers’ situation-specific skills – a promising approach?

   1. Starcke, Lisa
   2. Barenthien, Julia
   3. Heinze, Aiso
   4. Dunekacke, Simone
   5. Steffensky, Mirjam

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Teacher Expectation Effects on the Development of Elementary School Students' Mathematics-Related Competence Beliefs and Intrinsic Task Values

   1. Siems-Muntoni, Francesca
   2. Dunekacke, Simone
   3. Heinze, Aiso
   4. Retelsdorf, Jan

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. What about early childhood mathematics education in early childhood teacher education:An insight into teacher educators’ characteristics and the opportunities to learn they provide

   1. Dunekacke, Simone
   2. Barenthien, Julia

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Gelingensbedingungen von MINT-Fortbildungen für Primarschullehrkräfte

   1. Barenthien, Julia
   2. Dunekacke, Simone

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. The Influence of Counting in Early Home and Institutional Environments on Later Mathematical Competencies: Differential Effects for Children with Different Socio-Economic Backgrounds, Der Einfluss des Zählens in frühen häuslichen und institutionellen Lernumwelten auf spätere mathematische Kompetenzen - Differentielle Effekte für Kinder mit unterschiedlichem sozioökonomischem Hintergrund

   1. Laschke, Christin
   2. van den Ham, Ann-Katrin
   3. Dunekacke, Simone
   4. Meyer-Jenßen, Lars

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Research in early childhood teacher domain-specific professional knowledge – a systematic review

   1. Dunekacke, Simone
   2. Barenthien, Julia

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. The implementation of early science education in preschool teachers’ initial teacher education. A survey of teacher educators about their aims, practices and challenges in teaching science

   1. Barenthien, Julia Mareike
   2. Dunekacke, Simone

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Geschlechtsspezifische Erwartungseffekte in Mathematik:Welche Rolle spielt das Professionswissen der Lehrkräfte?

   1. Muntoni, Francesca
   2. Dunekacke, Simone
   3. Heinze, Aiso
   4. Retelsdorf, Jan

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH