17 Einträge gefunden

1. A Situated Approach to Assess Teachers’ Professional Competencies Using Classroom Videos

   1. Hoth, Jessica
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Döhrmann, Martina
   4. König, Johannes
   5. Blömeke, Sigrid

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. The Conception of Mathematics Knowledge for Teaching from an International Perspective:The Case of the TEDS-M Study

   1. Döhrmann, Martina
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Blömeke, Sigrid

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Early Career Teachers' ability to focus on typical students errors in relation to the complexity of a mathematical topic

   1. Pankow, Lena
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Busse, Andreas
   4. König, Johannes
   5. Blömeke, Sigrid
   6. Hoth, Jessica
   7. Döhrmann, Martina

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Professional knowledge of (prospective) Mathematics Teachers – Its structure and development

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Blömeke, Sigrid
   3. Busse, Andreas
   4. Döhrmann, Martina
   5. König, Johannes

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Professional competences of teachers for fostering creativity and supporting high-achieving students

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Busse, Andreas
   3. Hoth, Jessica
   4. Döhrmann, Martina
   5. König, Johannes
   6. Blömeke, Sigrid

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Teacher change during induction:development of beginning primary teachers' knowledge, beliefs and performance

   1. Blömeke, Sigrid
   2. Hoth, Jessica
   3. Döhrmann, Martina
   4. Busse, Andreas
   5. Kaiser, Gabriele
   6. König, Johannes

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. The conceptualisation of mathematics competencies in the International Teacher Education Study TEDS-M:an international comparison of fifteen countries

   1. Döhrmann, Martina
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Blömeke, Sigrid

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Professional knowledge of (prospective) mathematics teachers – its structure and its development

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Blömeke, Sigrid
   3. Busse, Andreas
   4. Döhrmann, Martina
   5. König, Johannes

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Zusammenhang von mathematikdidaktischem und erziehungswissenschaftlichem Wissen:Detailanalysen aus der TEDS-FU-Studie

   1. Busse, Andreas
   2. Kaiser, Gabriele
   3. König, Johannes
   4. Döhrmann, Martina
   5. Benthien, Jessica
   6. Blömeke, Sigrid

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Family background, entry selectivity and opportunities to learn: what matters in primary teacher education?:an international comparison of fifteen countries

    1. Blömeke, Sigrid
    2. Suhl, Ute
    3. Kaiser, Gabriele
    4. Döhrmann, Martina

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. The transition from teacher training to the teaching profession: subject-specific knowledge as a prerequisite for perception, interpretation and decision-making in the classroom, Von der Lehrerausbildung in den Beruf - Fachbezogenes Wissen als Voraussetzung für Wahrnehmung, Interpretation und Handeln im Unterricht

    1. Blömeke, Sigrid
    2. König, Johannes
    3. Busse, Andreas
    4. Suhl, Ute
    5. Benthien, Jessica
    6. Döhrmann, Martina
    7. Kaiser, Gabriele

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Empirische Studien zur Wirksamkeit der Mathematiklehrerausbildung

    1. Kaiser, Gabriele
    2. Blömeke, Sigrid
    3. Lehmann, Rainer
    4. Döhrmann, Martina
    5. König, Johannes
    6. Buchholtz, Nils
    7. Suhl, Ute

    2012 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. Mathematisches und mathematikdidaktisches Wissen angehender Sekundarstufen-I-Lehrkräfte im internationalen Vergleich

    1. Blömeke, Sigrid
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Döhrmann, Martina
    4. Lehmann, Rainer

    2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Messung des mathematischen und mathematikdidaktischen Wissens: Theoretischer Rahmen und Teststruktur

    1. Döhrmann, Martina
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Blömeke, Sigrid

    2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Mathematisches und mathematikdidaktisches Wissen angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich

    1. Blömeke, Sigrid
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Döhrmann, Martina
    4. Suhl, Ute
    5. Lehmann, Rainer

    2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Messung des mathematischen und mathematikdidaktischen Wissens: Theoretischer Rahmen und Teststruktur

    1. Döhrmann, Martina
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Blömeke, Sigrid

    2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
17. TEDS-M:Messung von Lehrerkompetenzen im internationalen Vergleich

    1. Blömeke, Sigrid
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Lehmann, Rainer
    4. König, Johannes
    5. Döhrmann, Martina
    6. Buchholtz, Christine
    7. Hacke, Sebastian

    2009 - Forschungsinformationssystem der UHH