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1. Theoretical and pedagogical considerations in promoting students’ metacognitive modeling competencies

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Kaiser, Gabriele

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Diagnostic competence of primary school mathematics teachers during classroom situations

   1. Hoth, Jessica
   2. Doehrmann, Martina
   3. Kaiser, Gabriele
   4. Busse, Andreas
   5. König, Johannes
   6. Blömeke, Sigrid

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Modellieren im Mathematikunterricht:Entwicklung von Interventionsformen und deren Implementierung in die Lehrerbildung

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Stender-Witting, Peter
   3. Kaiser, Gabriele

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. The relation between content-specific and general teacher knowledge and skills

   1. Blömeke, Sigrid
   2. Busse, Andreas
   3. Kaiser, Gabriele
   4. König, Johannes
   5. Suhl, Ute

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Professional knowledge of (prospective) Mathematics Teachers – Its structure and development

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Blömeke, Sigrid
   3. Busse, Andreas
   4. Döhrmann, Martina
   5. König, Johannes

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Fostering modeling competencies for complex situations

   1. Stender-Witting, Peter
   2. Kaiser, Gabriele

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Inhalte und Lehr-Lernmethoden in der Mathematiklehrerausbildung im Kontext unterschiedlicher Kulturen am Beispiel von Deutschland und Taiwan

   1. Laschke, Christin
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Blömeke, Sigrid

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Professional competences of teachers for fostering creativity and supporting high-achieving students

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Busse, Andreas
   3. Hoth, Jessica
   4. Döhrmann, Martina
   5. König, Johannes
   6. Blömeke, Sigrid

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Eine Analyse der sogenannten Schlussrechnung – die Relevanz der Ansätze von Arnold Kirsch für aktuelle Lernprozesse in der Lehrerausbildung

   1. Buchholtz, Nils
   2. Schwarz, Björn
   3. Kaiser, Gabriele

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Early Career Teachers' ability to focus on typical students errors in relation to the complexity of a mathematical topic

    1. Pankow, Lena
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Busse, Andreas
    4. König, Johannes
    5. Blömeke, Sigrid
    6. Hoth, Jessica
    7. Döhrmann, Martina

    2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Uncovering predictors of disagreement: ensuring the quality of expert ratings

    1. Hoth, Jessica
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Busse, Andreas
    4. König, Johannes
    5. Blömeke, Sigrid

    2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Professional competencies of (prospective) mathematics teachers – cognitive versus situated approaches

    1. Kaiser, Gabriele

    2016 - Forschungsinformationssystem der UHH