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1. Comprehensibility of oral explanations by physical education teachers:Impact of coherence-building aids on students’ understanding of game rule, Verständlichkeit mündlicher Erklärungen von Sportlehrkräften:Zum Einfluss von Kohärenzbildungshilfen auf das Regelverständnis von Schüler*innen

   1. Heemsoth, Tim
   2. Krieger, Claus
   3. Frerichs, Rieke
   4. Schmitz, Anke
   5. Wallot, Sebastian
   6. Härtig, Hendrik
   7. Leiss, Dominik

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Reflexive Aktivierung im Sportunterricht als Dimension von Unterrichtsqualität aus Schüler:innenperspektive messen

   1. Frerichs, Rieke
   2. Bähr, Ingrid
   3. Stabick, Ole
   4. Heemsoth, Tim
   5. Krieger, Claus
   6. Steinvoord, Katrin
   7. Bouchehri, Mikesch

   2024 - Forschungsdatenrepositorium der UHH - frei zugänglich
3. Aktivierung im Sportunterricht als Dimension von Unterrichtsqualität – ein Fragebogen zur empirischen Erfassung aus Schüler:innensicht

   1. Bähr, Ingrid
   2. Frerichs, Rieke
   3. Stabick, Ole
   4. Bükers, Frederik
   5. Steinvoord, Katrin
   6. Krieger, Claus
   7. Heemsoth, Tim

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Criteria for activating physical education (PE):Theoretical positioning and empirical foundation from the perspective of PE teachers, Kriterien eines aktivierenden Sportunterrichts:Theoretische Verortung und empirische Fundierung aus der Sicht von Sportlehrkräften

   1. Stabick, Ole
   2. Heemsoth, Tim
   3. Krieger, Claus
   4. Bähr, Ingrid

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Sport aus der Perspektive von Grundschüler*innen

   1. Heemsoth, Tim
   2. Krieger, Claus

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Kriterien eines aktivierenden Sportunterrichts aus Sportlehrer:innensicht

   1. Stabick, Ole
   2. Heemsoth, Tim
   3. Krieger, Claus
   4. Bähr, Ingrid

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Fostering pre-service teachers’ knowledge of ‘teaching games for understanding’ via video-based vs. text-based teaching examples

   1. Heemsoth, Tim
   2. Boe, L.
   3. Bükers, Frederik
   4. Krieger, Claus

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Empirie des Schulsports

   1. Herrmann, Christian
   2. Gogoll, André
   3. Gerlach, Erin
   4. Töpfer, Clemens
   5. Bähr, Ingrid
   6. König, Stefan
   7. Reuker, Sabine

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Schüler*innenforschung

   1. Krieger, Claus
   2. Heemsoth, Tim
   3. Wibowo, Jonas

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Bewerten im Sportunterricht im Fokus von Lernförderung und Beurteilung

    1. Bähr, Ingrid
    2. Heemsoth, Tim

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Unterrichtsbeispiele vergleichen:Eine experimentelle Studie mit Sportlehramtsstudierenden

    1. Heemsoth, Tim

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Zum Zusammenhang von sportunterrichtsbezogenem Wissen, sportunterrichtlicher Leistung und sprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern

    1. Krieger, Claus
    2. Heemsoth, Tim
    3. Gogoll, A.
    4. Jeisy, E.
    5. Kleinknecht, M.
    6. Neumann, A.

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
13. Formate sportdidaktischer und bewegungswissenschaftlicher Kooperationen:Ein Erfahrungsbericht aus dem Lehrlabor Lehrerbildung

    1. Bähr, Ingrid
    2. Bechthold, Alexander
    3. Brandes, Björn
    4. Grimminger-Seidensticker, E.
    5. Happ, Sigrid
    6. Heemsoth, Tim
    7. Krieger, Claus

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Learning to plan self-controlled physical education: Good vs. problematic teaching examples

    1. Heemsoth, Tim
    2. Kleickmann, Thilo

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Perspektiven auf Sportunterricht:Merkmale der Unterrichtsqualität aus Lernenden- und Lehrkraftsicht

    1. Heemsoth, Tim
    2. Krieger, Claus

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. Student-student relations from the teacher versus student perspective: A multi-level confirmatory factor analysis

    1. Heemsoth, Tim
    2. Retelsdorf, Jan

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
17. Lernpotenziale beim Lernen durch Lehren nutzen

    1. Heemsoth, Tim

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
18. Drei Zugänge zur Modellierung fachdidaktischen Wissens von Sportlehrpersonen.

    1. Vogler, J.
    2. Messmer, Roland
    3. Wibowo, Jonas
    4. Heemsoth, Tim
    5. Meier, Susanne

    2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Krafttraining in der Schule: Fitnessgeräte kompetent einsetzen

    1. Heemsoth, Tim

    2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Learning by Teaching in Physical Education:The Development and Evaluation of a Teaching Concept on Pole Vaulting, Lernen durch Lehren im Sportunterricht.:Entwicklung und Evaluation einer Unterrichtskonzeption zum Stabspringen

    1. Heemsoth, Tim

    2016 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich