21 Einträge gefunden

1. Lerntheorien:in der Erwachsenen- und Weiterbildung

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Pätzold, Henning

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Mehrsprachigkeit und Literalität Erwachsener

   1. Heilmann, Lisanne
   2. Grotlüschen, Anke

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. People who teach regularly: What do we know from PIAAC about their professionalization?

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Stammer, Christopher
   3. Sork, Thomas J.

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4. Beyond literacy and language provision: Socio-political participation of migrants and large language minorities in five countries from PIAAC R1/R2

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Chachashvili-Bolotin, S.
   3. Heilmann, L.
   4. Dutz, G.

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. LEO 2018:Leben mit geringer Literalität

   1. Buddeberg, Klaus Rudolf
   2. Grotlüschen, Anke
   3. Solga, Heike
   4. Dutz, Gregor Michael
   5. Heilmann, Lisanne
   6. Stammer, Christopher
   7. Hartig, Johannes

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6. The automated literacies of e-recruitment and online services

   1. Smythe, S.
   2. Grotlüschen, Anke
   3. Buddeberg, K.

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7. Bauhaus und Erwachsenenbildung: Untersuchung eines möglichen Zusammenhangs anhand der ‚Schule der Arbeit‘ in Leipzig

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Eble, Lukas
   3. Mayr, Rachel

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8. Numeracy, adult education, and vulnerable adults: A critical review of a neglected field

   1. Gal, I.
   2. Grotlüschen, Anke
   3. Tout, D.
   4. Kaiser, G.

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9. Perspektiven und Gegenstände der Historiographie der Erwachsenenbildung – zur Einleitung

   1. Dinkelaker, Jörg
   2. Dörner, Olaf
   3. Grotlüschen, Anke
   4. Käpplinger, Bernd
   5. Molzberger, Gabriele

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10. Literacy and numeracy: Global and comparative perspectives

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Desjardins, Richard
    3. Liu, Huacong

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11. Literalität, Migration und Mehrsprachigkeit

    1. Heilmann, Lisanne M.
    2. Grotlüschen, Anke

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12. Literalität, digitale Praktiken und Grundkompetenzen

    1. Buddeberg, Klaus
    2. Grotlüschen, Anke

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13. Verhältnis der Kompetenzstufen in PIAAC und LEO 2018

    1. Buddeberg, Klaus
    2. Dutz, Gregor
    3. Grotlüschen, Anke
    4. Hartig, Johannes
    5. Heilmann, Lisanne
    6. Stammer, Christopher

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14. Vergangene Zukünfte – neue Vergangenheiten:Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung

    1. Dörner, Olaf
    2. Grotlüschen, Anke
    3. Käpplinger, Bernd
    4. Molzberger, Gabriele
    5. Dinkelaker, Jörg

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15. Leben mit geringer Literalität - ein Paradigmenwechsel

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Buddeberg, Klaus
    3. Solga, Heike

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16. Führen höhere Kompetenzen zu größerem Erfolg? Ungleiche Effekte von Kompetenzen für Männer und Frauen, Do higher skill levels lead to better outcomes? The disproportionality between skills and outcomes for women

    1. Heilmann, Lisanne M.
    2. Gal, Iddo
    3. Grotlüschen, Anke

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17. International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs?

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Nienkemper, Barbara
    3. Duncker-Euringer, C.

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18. Literalität, politikbezogene Praktiken und Grundkompetenzen

    1. Dutz, Gregor
    2. Grotlüschen, Anke

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19. PIAAC and the south – Is southering the new othering? Global expansion of dominant discourses on adult literacy

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Buddeberg, Klaus

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20. Literale Praktiken von ambulant betreuten Beschäftigten in Werkstätten für behinderte Menschen

    1. Bonna, Franziska
    2. Buddeberg, Klaus
    3. Grotlüschen, Anke
    4. Hirschberg, Marianne

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