Literalität, politikbezogene Praktiken und Grundkompetenzen

Link:

https://doi.org/10.3278/6004740w

Autor/in:

Beteiligte Personen:

Grotlüschen, Anke
Buddeberg, Klaus

Verlag/Körperschaft:

wbv

Erscheinungsjahr:

2020

Medientyp:

Text

Schlagworte:

Alphabetisierung
Alphabetisierungsprogramme
Bildungsstudie
Digitalisierung
Erwachsenenbildung
Grundbildung
Inklusion
Migration
Teilhabe
LEO-Studie

Lizenz:

info:eu-repo/semantics/openAccess

Quellsystem:

Forschungsinformationssystem der UHH

Interne Metadaten

Quelldatensatz: oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/0495e20e-bf39-4f07-8353-b114d814e3ed