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1. “Boys are better at math”—gender stereotypes of primary school teachers and expectation effects for girls and boys in mathematics , „Jungs sind besser in Mathe“ – Geschlechterstereotype von Grundschullehrkräften und Erwartungseffekte für Mädchen und Jungen in Mathematik

   1. Siems-Muntoni, Francesca
   2. Dunekacke, Simone
   3. Heinze, Aiso
   4. Retelsdorf, Jan

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Teacher Expectation Effects on the Development of Elementary School Students' Mathematics-Related Competence Beliefs and Intrinsic Task Values

   1. Siems-Muntoni, Francesca
   2. Dunekacke, Simone
   3. Heinze, Aiso
   4. Retelsdorf, Jan

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Teachers' Gender-Based Expectations and Stereotypes for Student Reading

   1. Siems-Muntoni, Francesca
   2. Retelsdorf, Jan

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH