Teachers' Gender-Based Expectations and Stereotypes for Student Reading
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- Autor/in:
- Erscheinungsjahr:
- 2023
- Medientyp:
- Text
- Lizenz:
-
- info:eu-repo/semantics/closedAccess
- Quellsystem:
- Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
- Quelldatensatz
- oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/6b7dd879-2365-40c1-8c87-b26a5b08d889