11 Einträge gefunden

1. Konsequenzen der Konstruktion von Literalität hinsichtlich der Vergleichbarkeit der Alpha-Levels mit den Niveaustufen des Europäischen Referenzrahmens Sprachen

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Bonna, Franziska
   3. Euringer, Caroline
   4. Heinemann, Alisha M. B.

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. leo.-App:Diagnostik der Lese- und Schreibkompetenz und Sensibilisierung der Öffentlichkeit

   1. Euringer, Caroline
   2. Epstein, Alf-Tomas

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Verlinkungsstudie - Empirischer Vergleich von Alpha-Levels und den Stufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen

   1. Euringer, Caroline

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Linking study ‒ an empirical comparison of Alpha Levels and the proficiency levels of the Common European Framework of Reference for Languages

   1. Euringer, Caroline

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Was ist Grundbildung?:Untersuchung des Grundbildungsverständnisse aus Perspektive der Bildungsverwaltung in Deutschland

   1. Euringer, Caroline

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Die Alpha-Levels und ihr Verhältnis zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).:ein Weg zur Leistungsbeschreibung bei gering Qualifizierten

   1. Euringer, Caroline
   2. Heinemann, Alisha

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Leo.-App: Selbsttest zur Messung der eigenen Lese- und Schreibkompetenz

   1. Euringer, Caroline

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Ein Mindestniveau der Grundbildung? Internationale Antworten auf eine aktuelle Frage

   1. Euringer, Caroline
   2. Heinemann, Alisha M. B.

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Konsequenzen der Konstruktion von Literalität hinsichtlich der Vergleichbarkeit der Alpha-Levels mit den Niveaustufen des Europäischen Referenzrahmens Sprachen

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Bonna, Franziska
   3. Euringer, Caroline
   4. Heinemann, Alisha

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergleichsstudien zur Literalitätskompetenz:zur Relevanz der Bestimmung eines Mindestniveaus in der Alphabetisierung

    1. Bonna, Franziska
    2. Heinemann, Alisha M.B.
    3. Euringer, Caroline

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Kompetenzforschung zur Grundbildung Erwachsener.

    1. Buddeberg, Klaus Rudolf
    2. Euringer, Caroline

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH