Konsequenzen der Konstruktion von Literalität hinsichtlich der Vergleichbarkeit der Alpha-Levels mit den Niveaustufen des Europäischen Referenzrahmens Sprachen Link: https://www.fis.uni-hamburg.de/publikationen/detail.html?id=ffb4f9d6-b29b-4a30-9e00-47965cb57875 Autor/in: Grotlüschen, Anke Bonna, Franziska Euringer, Caroline Heinemann, Alisha Beteiligte Personen: Pätzold, HenningFelden, Heide vonSchmidt-Lauff, Sabine Erscheinungsjahr: 2014 Medientyp: Text Lizenz: info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Quellsystem: Forschungsinformationssystem der UHH Interne Metadaten Quelldatensatz oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/ffb4f9d6-b29b-4a30-9e00-47965cb57875