16 Einträge gefunden

1. Children’s Arithmetic Strategy Use and Strategy Change from Grade 3 to Grade 4

   1. Sievert, Henning
   2. Hickendorff, Marian
   3. van den Ham, Ann-Katrin
   4. Heinze, Aiso

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Linguistic and Multimodal Design of Mathematics Textbooks – A Systematic Review

   1. Koschwitz, Constanze
   2. van den Ham, Ann-Katrin

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. KI-Textgeneratoren: Eine neue Ära des Unterrichts?:Perspektiven und Gefahren

   1. van den Ham, Ann-Katrin

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Die (Weiter-) Entwicklung der Strategienutzung für die Addition und Subtraktion im vierten Schuljahr

   1. Sievert, Henning
   2. Hickendorff, Marian
   3. van den Ham, Ann-Katrin
   4. Heinze, Aiso

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. The Influence of Counting in Early Home and Institutional Environments on Later Mathematical Competencies: Differential Effects for Children with Different Socio-Economic Backgrounds , Der Einfluss des Zählens in frühen häuslichen und institutionellen Lernumwelten auf spätere mathematische Kompetenzen - Differentielle Effekte für Kinder mit unterschiedlichem sozioökonomischem Hintergrund

   1. Laschke, Christin
   2. van den Ham, Ann-Katrin
   3. Dunekacke, Simone
   4. Meyer-Jenßen, Lars

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Evaluation of a State-Wide Mathematics Support Program for at-Risk Students in Grade 1 and 2 in Germany

   1. van den Ham, Ann-Katrin
   2. Heinze, Aiso

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Vorlesung: Einführung in erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden 9

   1. van den Ham, Ann-Katrin

   2021 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
8. 12. Vorlesung : Exemplarische Befunde und Darstellungsformen quantitativer Forschung

   1. van den Ham, Ann-Katrin

   2021 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
9. Vorlesung 10 Einführung in die Erziehungswissenschaftlichen Forschungsmethoden

   1. van den Ham, Ann-Katrin

   2021 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
10. Does the choice of maths textbook make a difference?

    1. Sievert, Henning
    2. van den Ham, Ann-Katrin
    3. Heinze, Aiso

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
11. 1. Sitzung 41-028 : 41-028 Erziehung, Bildung und Sozialisation über die Lebensspanne

    1. van den Ham, Ann-Katrin

    2021 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
12. 1. Sitzung 41-028 : 41-007 Quantitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft

    1. van den Ham, Ann-Katrin

    2021 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
13. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Education Panel Study (NEPS) - Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente

    1. van den Ham, Ann-Katrin
    2. Ehmke, T.
    3. Hahn, I.
    4. Wagner, H.
    5. Schöps, K.

    2016 - Forschungsinformationssystem der UHH
14. Wirkungen von Schulinspektion: Ein Rahmen zur theoriegeleiteten Analyse von Schulinspektionseffekten

    1. Pietsch, M.
    2. van den Ham, Ann-Katrin
    3. Köller, O.

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
15. Äquivalenz von Kompetenzmessungen in Schulleistungsstudien

    1. Ehmke, Timo
    2. Köller, Olaf
    3. Nissen, Annika
    4. van den Ham, Ann-Katrin

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
16. PISA, NEPS und BiSta – Sind die Kompetenzmessungen in Mathematik vergleichbar?

    1. van den Ham, Ann-Katrin
    2. Ehmke, Timo
    3. Sälzer, Christine
    4. Schroeders, Ulrich

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH