7 Einträge gefunden

1. Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung.:Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit.

   1. Bohnsack, Ralf
   2. Bonnet, Andreas
   3. Hericks, Uwe

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Kooperatives Lernen im Englischunterricht.: Empirische Studien zur (Un-)möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der Prüfungsschule.

   1. Bonnet, Andreas
   2. Hericks, Uwe

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Professionalität und Professionalisierung als biographische Bearbeitung der Spannungen zwischen Norm und Habitus.

   1. Bonnet, Andreas
   2. Hericks, Uwe

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Editorial: Professionalisierung und Deprofessionalisierung im Lehrer/innenberuf:Ansätze und Befunde aktueller empirischer Forschung

   1. Bonnet, Andreas
   2. Hericks, Uwe

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. „ ... kam grad am Anfang an die Grenzen“:Potenziale und Probleme von Kooperativem Lernen für die Professionalisierung von Englischlehrer/innen

   1. Bonnet, Andreas
   2. Hericks, Uwe

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Professionalisierung bildend denken:Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Professionstheorie

   1. Bonnet, Andreas
   2. Hericks, Uwe

   2013 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Kooperatives Lernen

   1. Bonnet, Andreas
   2. Decke-Cornill, Helene
   3. Hericks, Uwe

   2010 - Forschungsinformationssystem der UHH