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1. Teildatensatz aus der Studie Teacher Education and Development Study - Inclusive Mathematics Education (TEDS-IME) - Professionelle Unterrichtswahrnehmung, professionelles Wissen, Professionalisierungsevaluation und Deskriptiva

   1. Bastian, Anton
   2. Strauß, Sarah
   3. Sommer, Dennis
   4. Weyers, Jonas
   5. Ross, Natalie
   6. Klee-Schramm, Isabelle
   7. Buchholtz, Nils

   2025 - Forschungsdatenrepositorium der UHH - frei zugänglich
2. Teacher noticing in inclusive mathematics education: analyzing its structure and expert-novice differences using a novel video-based test instrument

   1. König, Johannes
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Bastian, Anton
   4. Weyers, Jonas
   5. Buchholtz, Nils; id_orcid 0000-0003-4254-7525
   6. Ross, Natalie

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Teacher Education and Development Study - Inclusive Mathematics Education (TEDS-IME): Konzeption einer Professionalisierungsmaßnahme und Instrumentenkonstruktion zur Prüfung ihrer Wirksamkeit

   1. Ross, Natalie
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Bastian, Anton
   4. Weyers, Jonas
   5. Strauß, Sarah
   6. Klee-Schramm, Isabelle
   7. Buchholtz, Nils

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Using AI chatbots to facilitate mathematics preservice teachers’ noticing skills

   1. Bastian, Anton
   2. Buchholtz, Nils; id_orcid 0000-0003-4254-7525
   3. Kaiser, Gabriele

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. The Link Between Expertise, the Cognitive Demands of Teacher Noticing and, Experience in Teaching Mathematics in Secondary Schools

   1. Bastian, Anton
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Meyer, Dennis; id_orcid 0000-0003-1608-124X
   4. König, Johannes

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
6. Adaption deutscher Instrumente und Validierung des Testeinsatzes zur Messung der professionellen Komeptenz chilenischer Mathematiklehrkräfte , Adapting german instruments and validating their use to measure chilean mathematics teachers’ professional competence

   1. Saadati, Farzaneh
   2. Larrain, Macarena
   3. Bastian, Anton
   4. Felmer, Patricio
   5. Kaiser, Gabriele

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Professionelle Unterrichtswahrnehmung von zukünftigen und berufstätigen Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe:Einflüsse von Lehrerfahrung, kognitiven Anforderungen und Praxisphasen auf Wahrnehmen, Interpretativeren und Entscheidungentreffen , Teacher Noticing of Pre-service and In-service Secondary Mathematics Teachers:Influences of Teaching Experience, Cognitive Demands, and Teaching Internships on Perception, Interpretation, and Decision-making

   1. Bastian, Anton

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Effekte von Praxispahsen auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung von angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe , Effects of teaching internships on preservice teachers’ noticing in secondary mathematics education

   1. Bastian, Anton
   2. König, Johannes
   3. Weyers, Jonas
   4. Siller, Hans-Stefan
   5. Kaiser, Gabriele

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. Professionalisierungsmaßnahme "Algebra inklusiv unterrichten" - Professionalisierungs- und Unterrichtsmaterialien

   1. Ross, Natalie
   2. Klee-Schramm, Isabelle
   3. Ademmer, Claudia
   4. Bastian, Anton
   5. Weyers, Jonas
   6. König, Johannes
   7. Kaiser, Gabriele

   2024 - Forschungsdatenrepositorium der UHH - frei zugänglich
10. Professionalisierungsmaßnahme "Algebra inklusiv unterrichten" - Professionalisierungs- und Unterrichtsmaterialien

    1. Ross, Natalie
    2. Klee-Schramm, Isabelle
    3. Ademmer, Claudia
    4. Bastian, Anton
    5. Weyers, Jonas
    6. König, Johannes
    7. Kaiser, Gabriele

    2024 - Forschungsdatenrepositorium der UHH - frei zugänglich
11. Professionalisierungsmaßnahme Algebra inklusiv unterrichten

    1. Bastian, Anton

    2023 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
12. Innovative Ansätze in der Forschungs zur professionellen Unterrichtswahrnehmung von Mathematiklehrkräften , Innovative research approaches to mathematics teacher noticing

    1. Kaiser, Gabriele
    2. Scheiner, Thorsten
    3. Ayalon, Michal
    4. Kosko, Karl W.
    5. Kersting, Nicole B.
    6. Fernandez, Ceneida
    7. Superfine, Alison Castro

    2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. Teacher noticing and its growth toward expertise: an expert–novice comparison with pre-service and in-service secondary mathematics teachers

    1. Bastian, Anton
    2. Kaiser, Gabriele
    3. Meyer, Dennis; id_orcid 0000-0003-1608-124X
    4. Schwarz, Björn
    5. König, Johannes

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
14. Professionelle Unterrichtswahrnehmung:Konstruktverständnis von (zukünftigen) Lehrkräften

    1. Bastian, Anton
    2. Rehbock, Daniela
    3. Schmiedel, Hanna
    4. Weigand, Henri

    2022 - Forschungsinformationssystem der UHH