3 Einträge gefunden

1. Inklusives Geschichtslernen via Scaffolding von Aufgaben

   1. Körber, Andreas
   2. Seidl, Patrizia
   3. Witt, Dirk
   4. Bormuth, Heike

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Inklusive Diagnostik:Ein Werkzeug zur Planung inklusiven (Geschichts-)Unterrichts

   1. Bormuth, Heike
   2. Körber, Andreas
   3. Seidl, Patrizia
   4. Witt, Dirk

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Interkulturelles Geschichtslernen 2.0?:Aktualisierte und neue Herausforderungen angesichts der Integration Geflüchteter

   1. Körber, Andreas
   2. Seidl, Patrizia

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH