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1. Effekte von Praxispahsen auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung von angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe , Effects of teaching internships on preservice teachers’ noticing in secondary mathematics education

   1. Bastian, Anton
   2. König, Johannes
   3. Weyers, Jonas
   4. Siller, Hans-Stefan
   5. Kaiser, Gabriele

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Damit rechnet niemand!:Sechs Leitgedanken zu Implikationen und Forschungsbedarfen zu KI-Technologien im Mathematikunterricht

   1. Buchholtz, Nils
   2. Schorcht, Sebastian
   3. Baumanns, Lukas
   4. Huget, Judith
   5. Noster, Norbert
   6. Rott, Benjamin
   7. Siller, Hans-Stefan

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Advantages and challenges of using digital technologies in mathematical modelling education – a descriptive systematic literature review

   1. Cevikbas, Mustafa
   2. Greefrath, Gilbert
   3. Siller, Hans-Stefan

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Mathematical modelling and discrete mathematics:opportunities for modern mathematics teaching

   1. Greefrath, Gilbert
   2. Siller, Hans-Stefan
   3. Vorhölter, Katrin
   4. Kaiser, Gabriele

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrpersonen zum Lehren mathematischen Modellierens – Konzeptionen und Instrumente

   1. Alwast, Alina
   2. Greefrath, Gilbert
   3. Siller, Hans-Stefan
   4. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. The role of digital resources in mathematical modelling research

   1. Cevikbas, Mustafa
   2. Siller, Hans-Stefan
   3. Geiger, Vince
   4. Greefrath, Gilbert

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Mathematical modelling of exponential growth as a rich learning environment for mathematics classrooms

   1. Siller, Hans-Stefan
   2. Elschenbroich, Hans-Jürgen
   3. Greefrath, Gilbert
   4. Vorhölter, Katrin

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich