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1. Validating inferences from OTL questionnaires across different response formats. A multi-cohort study with pre-service mathematics teachers

   1. Jentsch, Armin
   2. Buchholtz, Nils
   3. Krepf, Matthias
   4. Doll, Jörg

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Effects of observation mode on ratings of teaching quality in secondary mathematics classrooms

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Jentsch, Armin
   3. Benecke, Kirsten
   4. Blömeke, Sigrid
   5. König, Johannes

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Task potential in relation to teaching quality and teacher competence in secondary mathematics classrooms

   1. Glegola, Ann-Kristin
   2. Jentsch, Armin
   3. Ross, Natalie
   4. König, Johannes
   5. Kaiser, Gabriele

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Unterrichten in der Grundschule: Unterrichtsqualität und Lehrkräftefortbildung

   1. Scholz, Luise A.
   2. Beese, Christin
   3. Jentsch, Armin
   4. Sierau, Jakob
   5. Steffensky, Mirjam

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Analyses of the curricular validity of student assessments of the extent to which course content is covered in teacher education , Analysen der curricularen Validität studentischer Einschätzungen zum Umfang der Behandlung von Studieninhalten in der Lehramtsausbildung

   1. Doll, Jörg
   2. Meyer, Dennis
   3. Jentsch, Armin
   4. Kaiser, Gabriele

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Investigating teachers' job satisfaction, stress and working environment: The roles of self-efficacy and school leadership

   1. Jentsch, Armin
   2. Hoferichter, Frances
   3. Bloemeke, Sigrid
   4. Koenig, Johannes
   5. Kaiser, Gabriele

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Paper- or Computer-Based Achievement Tests? A Generalizability Study on Mode Effects in Germany in the Context of TIMSS 2019 , Papier- oder computerbasierte Kompetenztests? Eine Generalisierbarkeitsstudie zu Moduseffekten in Deutschland im Rahmen von TIMSS 2019

   1. Jentsch, Armin
   2. Beese, Christin
   3. Schwippert, Knut

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
8. Opening up the black box: Teacher competence, instructional quality, and students’ learning progress

   1. Blömeke, Sigrid
   2. Jentsch, Armin
   3. Ross, Natalie
   4. Kaiser, Gabriele
   5. König, Johannes

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. TIMSS 2019:Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen

   1. Beese, Christin
   2. Scholz, Luise A.
   3. Jentsch, Armin
   4. Jusufi, Donieta
   5. Schwippert, Knut

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
10. Measuring the subject-specific quality in mathematics instruction: factor structure and relations to mathematics teachers’ professional competence , Erfassung der fachspezifischen Qualität von Mathematikunterricht: Faktorenstruktur und Zusammenhänge zur professionellen Kompetenz von Mathematiklehrpersonen

    1. Jentsch, Armin
    2. Schlesinger, L.
    3. Heinrichs, H.
    4. Kaiser, G.
    5. König, J.
    6. Blömeke, S.

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
11. The links between pedagogical competence, instructional quality, and mathematics achievement in the lower secondary classroom

    1. König, J.
    2. Blömeke, S.
    3. Jentsch, Armin
    4. Schlesinger, L.
    5. née Nehls, C.F.
    6. Musekamp, F.
    7. Kaiser, G.

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
12. The importance of language-related characteristics and usage of content areas learning opportunities at university for student teachers' knowledge acquisition , Die Bedeutung von sprachbezogenen Merkmalen und von in universitären Lerngelegenheiten genutzten Studieninhalten für den Wissenserwerb von Lehramtsstudierenden

    1. Jentsch, Armin
    2. Doll, Jörg
    3. Stangen, Ilse
    4. Meyer, Dennis
    5. Kaiser, Gabriele

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
13. Schullaufbahnpräferenzen am Übergang in die Sekundarstufe und der Zusammenhang mit leistungsrelevanten und sozialen Merkmalen

    1. Stubbe, Tobias C.
    2. Jentsch, Armin

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
14. Hybrid content-specific and generic approaches to lesson observation: Possibilities and practicalities

    1. Lindorff, Ariel
    2. Jentsch, Armin
    3. Walkington, Candace
    4. Kaiser, Gabriele
    5. Sammons, Pamela

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
15. Profiles of mathematics teachers’ competence and their relation to instructional quality

    1. Blömeke, S.
    2. Kaiser, G.
    3. König, J.
    4. Jentsch, Armin

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
16. Variability and generalizability of ratings on the quality of mathematics instruction between and within lessons , Variabilität und Generalisierbarkeit von Ratings zur Qualität von Mathematikunterricht zwischen und innerhalb von Unterrichtsstunden

    1. Jentsch, Armin
    2. Casale, Gino
    3. Schlesinger, Lena
    4. Kaiser, Gabriele
    5. König, Johannes
    6. Blömeke, Sigrid

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
17. On reflection about opportunities to learn in field experience: Student teachers‘ reflection related activities in university und non-university practical situations , Zur Reflexion über praktische Lerngelegenheiten: reflexionsbezogene Tätigkeiten angehender Lehrpersonen in universitären und außeruniversitären Praxisphasen

    1. Doll, Jörg
    2. Jentsch, Armin
    3. Meyer, Dennis
    4. Kaiser, Gabriele
    5. König, Johannes

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
18. Subject-specific characteristics of instructional quality in mathematics education

    1. Kaiser, Gabriele
    2. Schlesinger, Lena
    3. Jentsch, Armin
    4. König, Johannes
    5. Blömeke, Sigrid

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Zur Nutzung schulpraktischer Lerngelegenheiten an zwei deutschen Hochschulen: Lernprozessbezogene Tätigkeiten angehender Lehrpersonen in Masterpraktika

    1. Doll, Jörg
    2. Jentsch, Armin
    3. Meyer, Dennis
    4. Kaiser, Gabriele
    5. Kaspar, Kai
    6. König, Johannes

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Zusammenhänge zwischen berufswahlbezogener Motivation und fachmathematischem und mathematikdidaktischem Wissen bei Mathematiklehramtsstudierenden

    1. Buchholtz, Nils
    2. Jentsch, Armin

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH