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1. Kompetenzen historischen Denkens messen?:Herausforderungen – Lösungsansätze – fachdidaktische Implikationen

   1. Körber, Andreas
   2. Meyer-Hamme, Johannes

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Kompetenzen historischen Denkens erfassen:Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)

   1. Trautwein, Ulrich
   2. Bertram, Christiane
   3. Borries, Bodo von
   4. Brauch, Nicola
   5. Hirsch, Matthias
   6. Schröter, Kathrin
   7. Körber, Andreas

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Development and validation of an instrument measuring historical competencies in large scale assessments (HiTCH: Historical thinking - competencies in history), Entwicklung und Validierung eines historischen Kompetenztests zum Einsatz in Large-Scale-Assessments (HiTCH) - Schlussbericht:Projektlaufzeit: 01.04.2012-31.03.2015

   1. Trautwein, Ulrich
   2. Bertram, Christiane
   3. Wagner, Wolfgang
   4. Körber, Andreas
   5. Borries, Bodo von
   6. Meyer-Hamme, Johannes
   7. Schwan, Stephan

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Interkulturelle historische Kompetenz? Zum Verhältnis von Interkulturalität und Kompetenzorientierung beim Geschichtslernen

   1. Körber, Andreas
   2. Meyer-Hamme, Johannes

   2008 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Reflexiver Umgang mit Geschichts-Schulbüchern?:Befunde einer Befragung von Lehrern, Schülern und Studierenden

   1. Borries, Bodo
   2. Körber, Andreas
   3. Meyer-Hamme, Johannes

   2003 - Forschungsinformationssystem der UHH