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1. Konsequenzen der Konstruktion von Literalität hinsichtlich der Vergleichbarkeit der Alpha-Levels mit den Niveaustufen des Europäischen Referenzrahmens Sprachen

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Bonna, Franziska
   3. Euringer, Caroline
   4. Heinemann, Alisha

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Stärken zweier Leitstudien für die Weiterbildung: PIAAC und leo:Level-One Studie im Vergleich

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Heinemann, Alisha
   3. Nienkemper, Barbara

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Die Alpha-Levels und ihr Verhältnis zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).:ein Weg zur Leistungsbeschreibung bei gering Qualifizierten

   1. Euringer, Caroline
   2. Heinemann, Alisha

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Interkulturelle Erwachsenenbildung

   1. Heinemann, Alisha
   2. Robak, Steffi

   2012 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Warum kommen wenig deutsche Frauen mit "Migrationshintergrund" in die Volkshochschule?:die Zuschreibung von "(Nicht-)Zugehörigkeit zur deutschen Gesellschaft" als eine Bedingung für Weiterbildungsteilnahme in der Migrationsgesellschaft

   1. Heinemann, Alisha

   2012 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Eine Förderdiagnostik für Alle?:zu den Besonderheiten einer zielgruppengerechten Diagnostik für Zweitsprachler und Zweitsprachlerinnen

   1. Heinemann, Alisha

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Mit förderdiagnostischem Anspruch:Chancen und Grenzen der Diagnostik in der Grundbildung

   1. Heinemann, Alisha

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Ergebnisse der Schwierigkeitsbestimmung förderdiagnostischer Aufgaben

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Heinemann, Alisha

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Alpha-Levels:lea ; Universum, Item-Entwicklung und Feldzugang - zu den Grundlagen des förderdiagnostischen Instruments

   1. Heinemann, Alisha

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Schriftsprachkompetenzen erkennen und fördern - von Anfang an

    1. Heinemann, Alisha
    2. Schepers, Claudia
    3. Grotlüschen, Anke

    2009 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Die unterschätzte Macht legitimer Literalität

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Heinemann, Alisha
    3. Nienkemper, Barbara

    2009 - Forschungsinformationssystem der UHH