7 Einträge gefunden

1. Context injection for problem solving? An indexed knowledge base on Polya’s ”How to solve it” (1949) to enhance LLMs problem-solving strategies in mathematics education.

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Buchholtz, Nils
   3. Müller, Fabian Anton

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. The tasty world of irrational numbers – explorative mathematical visualizations generated by AI image models

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Baumanns, Lukas
   3. Buchholtz, Nils
   4. Huget, Judith
   5. Peters, Franziska
   6. Pohl, Maximilian

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Lernt die KI nun Sehen und Zeichnen?:Chancen und Herausforderungen der Bildgenerierung und Bildinterpretation mit ChatGPT für die mathematikdidaktische Forschung

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Baumanns, Lukas
   3. Buchholtz, Nils
   4. Huget, Judith
   5. Peters, Franziska
   6. Pohl, Maximilian

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Prompt the problem:Investigating the mathematics educational quality of AI-supported problem solving by comparing prompt techniques

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Buchholtz, Nils
   3. Baumanns, Lukas

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Wie verlässlich ist ChatGPT? Modellvalidierung als empirische Methode zur Untersuchung der mathematikdidaktischen Qualität algorithmischer Problemlösungen

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Buchholtz, Nils

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
6. Productive Use of Generative AI Language Models for Mathematics Teaching

   1. Buchholtz, Nils
   2. Baumanns, Lukas
   3. Huget, Judith
   4. Peters, Franziska
   5. Pohl, Maximilian
   6. Schorcht, Sebastian

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Ergebnisse einer Pilotstudie zu Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Geschichte der Mathematik

   1. Schorcht, Sebastian
   2. Buchholtz, Nils

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH