7 Einträge gefunden

1. Relationship between computational thinking and a measure of intelligence as a general problem-solving ability

   1. Boom, Kay-Dennis
   2. Bower, Matt
   3. Arguel, Amaël
   4. Siemon, Jens
   5. Scholkmann, Antonia

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Description of teachers’ supportive behaviours in the open classroom:An analysis based on video-data, Beschreibung von Formen lehrerseitigen Unterstützungsverhaltens im offenen Unterricht:Eine Analyse anhand von Videodaten

   1. Siemon, Jens
   2. Scholkmann, Antonia
   3. Paulsen, Tekla

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Time on task during game-based learning. The effects of cognitive skills, goal orientations and the characteristics of learning partners – an analysis based on video data, Lernzeitnutzung im Planspielunterricht. Eine Analyse des Einflusses kognitiver Fähigkeiten, Zielorientierungen und Charakteristika von Lernpartnern anhand von Videodaten.

   1. Scholkmann, Antonia
   2. Siemon, Jens
   3. Boom, Kay-Dennis
   4. Knigge, Michel

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Hochschuldidaktische Begleitung von Lehrinnovationen:„Nice to have“ oder unentbehrlich?

   1. Scholkmann, Antonia
   2. Sommer, Angela
   3. Petersen, Kirsten

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Kompetenzförderliche Lehreinstellungen beschreiben:Die Dortmunder Befragung für Lehrende DoBeLe

   1. Scholkmann, Antonia
   2. Eder, Franziska
   3. Roters, Bianca
   4. Ricken, Judith

   2013 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
6. Das Hamburger Tutorienprogramm – ein Schulungsangebot für studentische TutorInnen : Campus Innovation 2013 / Studium und Lehre

   1. Scholkmann, Antonia
   2. Petersen, Kirsten
   3. Wesner, Susanne

   2013 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
7. Problem-based Learning:normative Ansprüche und empirische Ergebnisse

   1. Küng, M.
   2. Scholkmann, Antonia
   3. Ingrisani, D.

   2012 - Forschungsinformationssystem der UHH