20 Einträge gefunden

1. Language Learning in Geography Education:Secondary Analysis of a Systematic Literature Review to Identify Further Blind Spots

   1. Heidari, Neli
   2. Feser, Markus Sebastian
   3. Scholten, Nina
   4. Schwippert, Knut
   5. Sprenger, Sandra

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Pre-Service Primary School Teachers’ Interdisciplinary Competence and their Interest, Self-Concept, and Sense of Belonging Regarding Natural and Social Sciences:Findings from a Longitudinal Study in Germany

   1. Feser, Markus Sebastian
   2. Michalik, Kerstin

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Development of a test in German language to assess middle school students' physics proficiency

   1. Feser, Markus Sebastian
   2. Höttecke, Dietmar

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Language in primary and secondary geography education: a systematic literature review of empirical geography education research

   1. Heidari, Neli
   2. Feser, Markus Sebastian
   3. Scholten, Nina
   4. Schwippert, Knut
   5. Sprenger, Sandra

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Viscous behavior of fluids in the eyes of adults:A global survey

   1. Feser, Markus Sebastian
   2. Krumphals, Ingrid

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
6. Sense of belonging among first-year physics students in Germany: Exploring intergroup differences and correlations

   1. Feser, Markus Sebastian
   2. Haak, Inka
   3. Rabe, Thorid

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Key features of teacher identity: a systematic meta-review study with special focus on teachers of science or science-related subjects

   1. Feser, Markus Sebastian
   2. Haak, Inka

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Naturwissenschaftliche Bildung als Menschenrecht: Ein systematisches Review der Literatur, Science Education as a Human Right: A Systematic Review of the Literature

   1. Feser, Markus Sebastian
   2. Schuck, Patrick

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. Exploring the Role of Language in Physics Teachers’ Everyday Assessment Practice:Journal of Science Teacher Education

   1. Feser, Markus Sebastian
   2. Höttecke, Dietmar

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Secondary school students' conceptions about the viscous behaviour of liquids

    1. Faltin, L.
    2. Feser, Markus Sebastian

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Bedarfserhebung der Graduiertenschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg 2020:Dokumentation der deskriptiven Ergebnisse und Erhebungsinstrumente

    1. Feser, Markus Sebastian
    2. Kroll, Nele
    3. Ratzek, Johanna H

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. Students' and student teachers' sense of belonging to science: What do we know so far?

    1. Feser, Markus Sebastian

    2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
13. Assessment Literacy:Ein Rahmenkonzept für professionelles Lehrer*innenhandeln bezüglich schulischer Leistungsbeurteilung

    1. Feser, Markus Sebastian
    2. Höttecke, Dietmar

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
14. Schüler_innen schreiben Texte - Physiklehrkräfte beurteilen diese

    1. Feser, Markus Sebastian
    2. Höttecke, Dietmar

    2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
15. Physiklehrkräfte korrigieren Schülertexte:Eine Explorationsstudie zur fachlich-konzeptuellen und sprachlichen Leistungsfeststellung und -beurteilung im Physikunterricht

    1. Feser, Markus Sebastian

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
16. Do Linguistic Features Influence Item Difficulty in Physics Assessments?

    1. Höttecke, Dietmar
    2. Feser, Markus Sebastian
    3. Heine, Lena
    4. Ehmke, Timo

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
17. Physiklehrkräfte beurteilen Schülertexte - Eine Explorationsstudie

    1. Feser, Markus Sebastian
    2. Höttecke, Dietmar

    2018 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
18. How teachers judge students explanations in physics?, Wie beurteilt man eine Schülererklärung?:Klassenarbeiten kriteriengeleitet korrigieren

    1. Feser, Markus Sebastian
    2. Höttecke, Dietmar

    2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Wie Physiklehrkräfte Schülertexte beurteilen - Instrumententwicklung

    1. Feser, Markus Sebastian
    2. Höttecke, Dietmar

    2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Testitems zur qualitativen Untersuchung der Ressourcen von Physiklehrkräften beim Bewerten schriftlicher Schülerleistungen in Physik

    1. Feser, Markus Sebastian
    2. Höttecke, Dietmar
    3. Ehmke, T.

    2016 - Forschungsinformationssystem der UHH