6 Einträge gefunden

1. Q methodology as an integrative approach::bridging quantitative and qualitative insights in a mixed methods study on mathematics teachers’ beliefs

   1. Buchholtz, Nils; id_orcid 0000-0003-4254-7525
   2. Vollstedt, Maike

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Comparing Likert and Q: The potential of Q methodology to study pre-service teachers’ beliefs of teaching and learning of mathematics

   1. Buchholtz, Nils
   2. Vollstedt, Maike

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Teachers’ views on effective mathematics teaching: commentaries from a European perspective

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Vollstedt, Maike

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Compendium for early career researchers in mathematics education

   1. Knipping, Christine
   2. Reid, David A.
   3. Gravemeijer, Koeno
   4. Prediger, Susanne
   5. Moschkovich, Judit N.
   6. Vollstedt, Maike
   7. Rezat, Sebastian

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Zur theoretischen Konzeption und zu den Möglichkeiten der unterrichtspraktischen Umsetzung der Sinnkonstruktion

   1. Vorhölter, Katrin
   2. Vollstedt, Maike

   2012 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong:eine rekonstruktiv-empirische Studie

   1. Vollstedt, Maike

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH