16 Einträge gefunden

1. Practices and Competencies - Evidence from an Adult Literacy Survey in Germany

   1. Buddeberg, Klaus Rudolf
   2. Grotlüschen, Anke
   3. Dutz, Gregor Michael
   4. Stammer, Christopher
   5. Heilmann, Lisanne

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Adults' Civic Engagement in the U.S. and Germany: Evidence from the PIAAC Survey

   1. Rose, Amy D.
   2. Smith, Thomas J.
   3. Ross-Gordon, Jovita M.
   4. Zarestky, Jill
   5. Lopes, Tobin
   6. Smith, Cecil M.
   7. Grotlüschen, Anke

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Critical viewpoints on adult literacy practices at the time of PIAAC

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Thériault, Virginie
   3. Nienkemper, Barbara
   4. Capstick, Tony

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Alltagsmathematische Praktiken im höheren Lebensalter

   1. Redmer, Alina
   2. Grotlüschen, Anke

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität: Ergebnisse der Studie

   1. Grotlüschen, Anke

   2019 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
6. Grundbildung in die Breite tragen: weiter bilden spricht mit Anke Grotlüschen, Lisa Göbel und Monika Tröster

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Göbel, Lisa
   3. Tröster, Monika

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Using PIAAC data to learn more about the literacy practices of adults

   1. Nienkemper, Barbara
   2. Grotlüschen, Anke

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Numeralität – eine unterschätzte Domäne der Grundbildung?:Ausgewählte Forschungsbefunde

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Buddeberg, Klaus
   3. Kaiser, Gabriele

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. Book Review: Numeracy as social practice. Global and local perspectives. Keiko Yasukawa, Alan Rogers, Kara Jackson, & Brian V. Street (Eds.) (2018) Numeracy: the new kid on the block?:London & New York: Routledge. 260 pages. Paperback: ISBN 978-1-138-28445-6 (£34.99). Hardback: ISBN 978-1-138-28444-9 (£110.00). eBook: ISBN: 978-1-315-26947-4 . doi:10.4324/9781315269474 (£31.49)

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Buddeberg, Klaus

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10. Examining self-directedness and its relationships with lifelong learning and earnings in Yunnan, Vietnam, Germany, and the United States

    1. Liu, Huacong
    2. Fernandez, Frank
    3. Grotlüschen, Anke

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Editorial

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Gonon, Philipp

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
12. Vorstellung des Studienschwerpunkts Erwachsenenbildung

    1. Grotlüschen, Anke

    2019 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
13. Leben mit geringer Literalität

    1. Grotlüschen, Anke
    2. Buddeberg, Klaus

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
14. Drei Fragen zu LEO 2018

    1. Grotlüschen, Anke

    2019 - Lecture2Go UHH - frei zugänglich
15. Vulnerable Subgroups and Numeracy Practices: How Poverty, Debt, and Unemployment Relate to Everyday Numeracy Practices

    1. Buddeberg, Klaus Rudolf
    2. Grotlüschen, Anke
    3. Ansen, Harald
    4. Redmer, Alina
    5. Dannath, Jesper

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
16. Das Politische in der Lerntheorie

    1. Grotlüschen, Anke

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH