24 Einträge gefunden

1. Frauen in Technikberufen:eine handlungsstrategische Perspektive

   1. Rastetter, Daniela
   2. Mucha, Anna

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Celebrate diversity?!:The significance of diversity (management) in different contexts

   1. Frieß, Wiebke
   2. Mucha, Anna
   3. Rastetter, Daniela

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Celebrate Diversity?!:Signifikationen von Diversity (Management) in verschiedenen Kontexten

   1. Frieß, Wiebke
   2. Mucha, Anna
   3. Rastetter, Daniela

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Beiträge zum Qualitätspakt Lehre im Jahre 2017 ; Digital Mastery Learning : The Paradigm of Time

   1. Decker, Christian
   2. Mucha, Anna

   2018 - ReposIt
5. Digital Mastery Learning : The Paradigm of Time

   1. Decker, Christian
   2. Mucha, Anna

   2018 - ReposIt
6. Diversität im homogenen Sample?:Vielfalt, Stereotypisierung und Subjektpositionierung im Rahmen eines Forschungsprojekts

   1. Mucha, Anna
   2. Rastetter, Daniela
   3. Tennhoff, Wiebke

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Forschendes Lernen : The Wider View ; Bridging the Gap: Vom passiven Lesen zum aktiven Forschen

   1. Decker, Christian
   2. Mucha, Anna

   2018 - ReposIt
8. Das akademische Selbstkonzept als Adventure Capital in explorativen Lernumgebungen. In Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes lernen & beyond

   1. Mucha, Anna
   2. Decker, Christian

   2018 - ReposIt
9. Organisationale Diversitätsrendite und individuelle Heterogenitätskosten : Internationalisation-at-Home in einem international ausgerichteten Studiengang

   1. Mucha, Anna
   2. Gille, Michael
   3. Decker, Christian

   2018 - ReposIt
10. Explorative Lernumgebungen in der Hochschullehre : Eine Zumutung?

    1. Mucha, Anna
    2. Decker, Christian

    2018 - ReposIt
11. Lernen ohne Angst vor Scham – wie geht das?

    1. Mucha, Anna
    2. Decker, Christian

    2018 - ReposIt
12. Forschendes Lernen lernen. Zu den didaktischen und emotionalen Herausforderungen der Integration von Lernen über, für und durch Forschung

    1. Decker, Christian
    2. Mucha, Anna

    2018 - ReposIt - frei zugänglich
13. Learning-how-to-learn oder Sich selbst eine gute Lehrperson sein. Zu mehr Selbstkompetenz durch Selbstreflexion.

    1. Mucha, Anna
    2. Decker, Chris
    3. Szmigielski, D.

    2017 - ReposIt
14. (Die Angst vor) Scheitern und Scham in problemorientierten und forschenden Lehr-/Lernszenarien

    1. Decker, Christian
    2. Mucha, Anna

    2017 - ReposIt
15. Der Lernstilansatz als Inspiration für die universitäre Lehre : theoretische Grundlagen und exemplarische Anwendung

    1. Decker, Christian
    2. Mucha, Anna

    2017 - ReposIt
16. Der Dissertationsprozess als explorative Lernumgebung: Warum erfolgreiches Promovieren (auch) eine Frage der sozialen Herkunft ist.

    1. Mucha, Anna
    2. Decker, Christian

    2017 - ReposIt
17. Scholarship of Teaching and Learning für eine agile digitale Hochschuldidaktik

    1. Mucha, Anna
    2. Decker, Christian

    2017 - ReposIt
18. Mikropolitik als kontextabhängige Deutungskategorie:Methodologische Reflexionen über die Erforschung intentionalen, strategischen Handelns

    1. Mucha, Anna
    2. Rastetter, Daniela

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
19. Taktik, Strategie und Eigensinn in Organisationen und Betrieben:Die Arbeitswelt als mikropolitische Arena - Editorial

    1. Mucha, Anna
    2. Endemann, Aleksandra
    3. Rastetter, Daniela

    2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
20. Die mikropolitische Situation von Frauen in technischen Berufen:strategische Positionierung im nicht-habitualisierten Feld

    1. Mucha, Anna

    2014 - Forschungsinformationssystem der UHH