6 Einträge gefunden

1. The links between pedagogical competence, instructional quality, and mathematics achievement in the lower secondary classroom

   1. König, J.
   2. Blömeke, S.
   3. Jentsch, Armin
   4. Schlesinger, L.
   5. née Nehls, C.F.
   6. Musekamp, F.
   7. Kaiser, G.

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Measuring the subject-specific quality in mathematics instruction: factor structure and relations to mathematics teachers’ professional competence, Erfassung der fachspezifischen Qualität von Mathematikunterricht: Faktorenstruktur und Zusammenhänge zur professionellen Kompetenz von Mathematiklehrpersonen

   1. Jentsch, Armin
   2. Schlesinger, L.
   3. Heinrichs, H.
   4. Kaiser, G.
   5. König, J.
   6. Blömeke, S.

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Profiles of teachers’ general pedagogical knowledge: nature, causes and effects on beliefs and instructional quality

   1. Nehls, C.
   2. König, J.
   3. Kaiser, G.
   4. Blömeke, S.

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Profiles of mathematics teachers’ competence and their relation to instructional quality

   1. Blömeke, S.
   2. Kaiser, G.
   3. König, J.
   4. Jentsch, Armin

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Mathematik unterrichten lernen:zur Wirksamkeit hochschuldidaktischer Innovationen in der Mathematiklehrerausbildung

   1. Buchholtz, Nils
   2. Blömeke, S.

   2012 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Kompetenzentwicklung in der Mathematik-Gymnasiallehrerausbildung - eine empirische Studie an fünf deutschen Universitäten

   1. Kaiser, G.
   2. Buchholtz, Nils
   3. Schwarz, B.
   4. Blömeke, S.
   5. Lehmann, R.
   6. Suhl, U.
   7. König, J.

   2010 - Forschungsinformationssystem der UHH