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1. Subset of KoLaS (Commented Learner Corpus Academic Writing), Plain Text Version

   1. Andresen, Melanie

   2021 - Forschungsdatenrepositorium der UHH
2. Figurenrelationen und Figurencharakterisierung: Interdisziplinarität zwischen Literaturwissenschaft und Korpuslinguistik am Beispiel der Text- und Genreanalyse

   1. Vauth, Michael
   2. Andresen, Melanie

   2020 - TUHH Open Research
3. Guidelines für die Annotation von Textstellen zu "Körper" und "Krankheit"

   1. Otte, Felicitas Anja
   2. Sökefeld, Carla
   3. Andresen, Melanie
   4. Gius, Evelyn

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Evaluation of a Semantic Field-Based Approach to Identifying Text Sections about Specific Topics

   1. Vauth, Michael
   2. Adelmann, Benedikt
   3. Andresen, Melanie
   4. Begerow, Anke
   5. Franken, Lina
   6. Gius, Evelyn

   2019 - TUHH Open Research
5. hermA. Zur Rolle von Annotationen in hermeneutischen Prozessen

   1. Adelmann, Benedikt
   2. Andresen, Melanie
   3. Begerow, Anke
   4. Gaidys, Uta
   5. Gius, Evelyn
   6. Koch, Getraud
   7. Menzel, Wolfgang

   2018 - ReposIt
6. Added value of coreference annotation for character analysis in narratives

   1. Andresen, Melanie
   2. Vauth, Michael

   2018 - TUHH Open Research - frei zugänglich
7. Commented Learner Corpus Academic Writing; Kommentiertes Lernendenkorpus akademisches Schreiben

   1. Knorr, Dagmar
   2. Andresen, Melanie

   2017 - Forschungsdatenrepositorium der UHH
8. Mehrsprachigkeit - Ressource für Schreibberaterinnen und Ratsuchende

   1. Knorr, Dagmar
   2. Andresen, Melanie
   3. Alagöz-Bakan, Özlem
   4. Tilmans, Anna

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Erfahrungen mit dem Führen eines ePortfolios in der SchreibberaterInnenausbildung und Beratungspraxis

   1. Alagöz-Bakan, Özlem
   2. Andresen, Melanie
   3. Stark, Birte
   4. Werner, Tina

   2013 - Forschungsinformationssystem der UHH