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1. Schnelle Fehlererkennung als Facette von Lehrerprofessionswissen : Analysen und Validierung:Eine Detailanalyse im Rahmen der Studie TEDS-Follow-up

   1. Pankow, Lena

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Schnelle Fehlererkennung als Facette von Lehrerprofessionswissen : Analysen und Validierung ; Eine Detailanalyse im Rahmen der Studie TEDS-Follow-up

   1. Pankow, Lena

   2020 - E-Dissertationen der UHH - frei zugänglich
3. Perception of student errors under time limitation: are teachers faster than mathematicians or students?

   1. Kaiser, Gabriele
   2. Pankow, Lena
   3. König, Johannes
   4. Blömeke, Sigrid

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Ein zeitbeschränkter Test zur schnellen Erkennung von Schülerfehlern durch Junglehrkräfte – Qualitative Merkmale zur Schwierigkeitsbestimmung von Items

   1. Pankow, Lena
   2. Kaiser, Gabriele

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Early Career Teachers' ability to focus on typical students errors in relation to the complexity of a mathematical topic

   1. Pankow, Lena
   2. Kaiser, Gabriele
   3. Busse, Andreas
   4. König, Johannes
   5. Blömeke, Sigrid
   6. Hoth, Jessica
   7. Döhrmann, Martina

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH