8 Einträge gefunden

1. Every subject has its own language – patterns of linguistic features of expository texts in German stem textbooks

   1. Cruz Neri, Nadine
   2. Bernholt, Sascha
   3. Härtig, Hendrik

   2025 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Comprehensibility of oral explanations by physical education teachers:Impact of coherence-building aids on students’ understanding of game rule, Verständlichkeit mündlicher Erklärungen von Sportlehrkräften:Zum Einfluss von Kohärenzbildungshilfen auf das Regelverständnis von Schüler*innen

   1. Heemsoth, Tim
   2. Krieger, Claus
   3. Frerichs, Rieke
   4. Schmitz, Anke
   5. Wallot, Sebastian
   6. Härtig, Hendrik
   7. Leiss, Dominik

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. Cognitive and motivational characteristics as predictors of students’ expository versus narrative text comprehension

   1. Cruz Neri, Nadine
   2. Bernholt, Sascha
   3. Härtig, Hendrik
   4. Schmitz, Anke
   5. Retelsdorf, Jan

   2023 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Comparing Reading Comprehension of Narrative and Expository Texts Based on the Direct and Inferential Mediation Model

   1. Härtig, Hendrik
   2. Bernholt, Sascha
   3. Fraser, Nicole
   4. Cromley, Jennifer G.
   5. Retelsdorf, Jan

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
5. Reproduction rather than comprehension?:Analysis of gains in students’ science text comprehension

   1. Bernholt, Sascha
   2. Härtig, Hendrik
   3. Retelsdorf, Jan

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
6. Sprache im Physikunterricht

   1. Härtig, Hendrik
   2. Höttecke, Dietmar

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Is There a Possibility Making Science Texts Easier?—Trying to Generalize Findings Regarding Text Comprehension, Kann man Sachtexte vereinfachen? – Ergebnisse einer Generalisierungsstudie zum Textverständnis

   1. Härtig, Hendrik
   2. Fraser, Nicole
   3. Bernholt, Sascha
   4. Retelsdorf, Jan

   2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Language in Science Teaching – Research Review and Perspectives Using Text Comprehension as an Example, Unterrichtssprache im Fachunterricht – Stand der Forschung und Forschungsperspektiven am Beispiel des Textverständnisses

   1. Härtig, Hendrik
   2. Bernholt, Sascha
   3. Prechtl, Helmut
   4. Retelsdorf, Jan

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH