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1. Stärken zweier Leitstudien für die Weiterbildung: PIAAC und leo:Level-One Studie im Vergleich

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Heinemann, Alisha
   3. Nienkemper, Barbara

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Konsequenzen der Konstruktion von Literalität hinsichtlich der Vergleichbarkeit der Alpha-Levels mit den Niveaustufen des Europäischen Referenzrahmens Sprachen

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Bonna, Franziska
   3. Euringer, Caroline
   4. Heinemann, Alisha

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Ergebnisse der Schwierigkeitsbestimmung förderdiagnostischer Aufgaben

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Heinemann, Alisha

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Die unterschätzte Macht legitimer Literalität

   1. Grotlüschen, Anke
   2. Heinemann, Alisha
   3. Nienkemper, Barbara

   2009 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Schriftsprachkompetenzen erkennen und fördern - von Anfang an

   1. Heinemann, Alisha
   2. Schepers, Claudia
   3. Grotlüschen, Anke

   2009 - Forschungsinformationssystem der UHH