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1. Staatsbürgerkunde in einer sozialistischen Demokratie mit chinesischen Eigenschaften. Ein Reisebericht mit vier Unterrichtsbeobachtungsberichten., Civic Studies in a Socialist Democracy with Chinese Characteristics: A Travelogue with Four Lesson Observation Reports.

   1. Grammes, Tilman

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Inwiefern ist der Beutelsbacher Konsens Bestandteil der Theorie politischer Bildung?

   1. Grammes, Tilman

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3. Kommunikative Fachdidaktik

   1. Grammes, Tilman

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4. Kan man undervise i kontroversielle emner?:Interview (af Mikkel Kamp), Kann man kontroverse Themen unterrichten?:Interview mit Mikkel Kamp

   1. Grammes, Tilman

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5. Effektive Lehrer durch curriculare Kompetenz, objektivierte Lehrverfahren und Medienverbundsysteme.:Unterrichtsdokumente zur Europa-Didaktik aus der Bildungsreform um 1970

   1. Grammes, Tilman

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Die Unterrichtsreportage – ein journalistischer Zugang zum alltäglichen Politikunterricht? „… als ob man selbst dabei gewesen wäre“

   1. Grammes, Tilman

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7. Citizenship education and character education ?character is the continuously defined way of how man relates to the world? (Herbart 1919, p. 524)

   1. Davies, I.
   2. Grammes, Tilman
   3. Kuno, H.

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8. Interpretative Fachunterrichtsforschung

   1. Grammes, Tilman

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Doing Mündigkeit im Politikunterricht. Eine Forschungsskizze zu Rahmungen von Wissen in internationalen Kontexten.

   1. Grammes, Tilman

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10. „Politische Ökonomie“ im Spiegel historischer Unterrichtsinszenierungen.

    1. Busch, Matthias
    2. Grammes, Tilman
    3. von Olberg, Hans-Joachim

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11. Erziehung zum Staatsbürger:(Kerschensteiner, Litt, Spranger)

    1. Grammes, Tilman

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12. Hochschulfachdidaktik Sozialwissenschaften. Sechs Kooperationsversuche unterwegs zu einer Wissenschaftsdidaktik.

    1. Grammes, Tilman

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