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1. Nichtformale und informelle Lerngelegenheiten im Zusammenspiel mit familiären Sozialisationsmerkmalen und leistungsrelevanten Einstellungen:die Struktur-, Prozess- und Handlungsebene der innerfamiliären Sozialisation und deren Bedeutung für die Lesekompetenz

   1. Rau, Anna

   2016 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Nichtformale und informelle Lerngelegenheiten im Zusammenspiel mit familiären Sozialisationsmerkmalen und leistungsrelevanten Einstellungen : die Struktur-, Prozess- und Handlungsebene der innerfamiliären Sozialisation und deren Bedeutung für die Lesekompetenz

   1. Rau, Anna

   2016 - E-Dissertationen der UHH - frei zugänglich
3. Entwicklung von Lesekompetenzen im Deutschen und Türkischen im Spiegel der Untersuchungen SPRABILON und SPRABILON-R

   1. Rau, Anna
   2. Schwippert, Knut

   2015 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Sprachliche Entwicklung bilingualer Jugendlicher in der Sekundarstufe

   1. Gogolin, Ingrid
   2. Schwippert, Knut
   3. Rau, Anna
   4. Usanova, Irina
   5. Habben, Imke
   6. Lasslop, Ilka

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Die Nutzung außerschulischer und schulischer Bildungsangebote in der Sekundarstufe I und deren Einfluss auf die Lesekompetenz:Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt ‚Sprachentwicklung bilingualer Kinder in longitudinaler Perspektive SPRABILON‘

   1. Habben, Imke
   2. Rau, Anna
   3. Schwippert, Knut

   2013 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich