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1. Writing with artificial intelligence? Ad-hoc-survey findings raise awareness for critical literacy at the International Literacy Day

   1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
   2. Dutz, Gregor; id_orcid 0000-0002-0115-3768
   3. Skowranek, Kristin

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. The role of adult learning and education in the Sustainable Development Goals

   1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
   2. Belzer, Alisa
   3. Ertner, Markus
   4. Yasukawa, Keiko

   2024 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
3. The imagined learner in adult literacy education policy research: An international comparison

   1. Belzer, Alisa
   2. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
4. Language Learning of Migrants: Empirical Evidence from the German Integration Course System with a Focus on Literacy Courses

   1. Wienberg, Jana
   2. Dutz, Gregor; id_orcid 0000-0002-0115-3768
   3. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen

   1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
   2. Krejcik, Luise
   3. Caruso, Marcelo

   2021 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs?

   1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
   2. Nienkemper, Barbara
   3. Duncker-Euringer, C.

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
7. Low literacy in Germany: Results from the second German literacy survey

   1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
   2. Buddeberg, K.; id_orcid 0000-0002-0416-8092
   3. Dutz, G.
   4. Heilmann, L.
   5. Stammer, Christopher

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
8. Numeracy, adult education, and vulnerable adults: A critical review of a neglected field

   1. Gal, I.
   2. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
   3. Tout, D.
   4. Kaiser, G.

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
9. Literacy and numeracy: Global and comparative perspectives

   1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
   2. Desjardins, Richard
   3. Liu, Huacong

   2020 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
10. Critical viewpoints on adult literacy practices at the time of PIAAC

    1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
    2. Thériault, Virginie
    3. Nienkemper, Barbara
    4. Capstick, Tony

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. Vulnerable Subgroups and Numeracy Practices: How Poverty, Debt, and Unemployment Relate to Everyday Numeracy Practices

    1. Buddeberg, Klaus Rudolf; id_orcid 0000-0002-0416-8092
    2. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741
    3. Ansen, Harald
    4. Redmer, Alina
    5. Dannath, Jesper

    2019 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
12. The narrative of 'equality of chances' as an approach to interpreting PIAAC results on perceived political efficacy, social trust and volunteering and the quest for political literacy

    1. Grotlüschen, Anke; id_orcid 0000-0003-3072-1741

    2017 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich