Mündliche Wissensprozessierung und Konnektierung:sprachliche Handlungsfähigkeiten in der Primarstufe

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Beteiligte Personen:
  • Redder, Angelika
  • Guckelsberger, Susanne
  • Grasser, Barbara
Verlag/Körperschaft:
Waxmann
Erscheinungsjahr:
2013
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Hamburg
  • Grundschulunterricht
  • Spracherziehung
  • Sprachkompetenz
  • Textverstehen
  • Bildungsforschung
  • Spracherwerb
  • Deutsche Sprache
  • Pragmatik
  • Sprechakttheorie
  • Grundschulkind
  • Sprechakt
  • Kind
  • Experiment
  • Beschreibung
  • Wissenserwerb
  • Sprachgebrauch
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/cf5ae8df-4341-49f0-8962-c7b12379d19f