Natürliche Differenzierung durch offene Aufgabenstellungen:Erfahrungen mit den substanziellen Aufgabenformaten Zahlenketten und Rechendreiecke

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Erscheinungsjahr:
2011
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
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Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/fbd86f79-7120-47b2-bc1f-2fccf7aa0512