Mit Legal Tech Recht gestalten

Link:

https://doi.org/10.25592/uhhfdm.17106

Autor/in:

Sefkow, Anton

Verlag/Körperschaft:

Universität Hamburg

Erscheinungsjahr:

2024

Medientyp:

Datensatz

Schlagwort:

Design-Based Research, Legal Tech-Anwendungen, Gruppen- Arbeit, Jura-Studierende

Beschreibung:

Das hier vorgestellte Beispiel für forschendes Lernen findet in den Rechtswissenschaften statt und verbindet forschendes Lernen mit Design-Based Research. In ihm untersuchen Studierende der Rechtswissen- schaften, inwiefern der Zugang zum Recht durch die Integration von Legal Tech verbessert.

Beziehungen:

DOI 10.25592/uhhfdm.17105

Lizenzen:

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
info:eu-repo/semantics/openAccess

Quellsystem:

Forschungsdatenrepositorium der UHH

Interne Metadaten

Quelldatensatz: oai:fdr.uni-hamburg.de:17106