Teaching methods and professional teaching in adult education: questioning the memorandum’s understanding of professional teaching

Link:

https://doi.org/10.1007/978-94-007-7299-1_12

Autor/in:

Verlag/Körperschaft:

Springer

Erscheinungsjahr:

2014

Medientyp:

Text

Lizenz:

info:eu-repo/semantics/restrictedAccess

Quellsystem:

Forschungsinformationssystem der UHH

Interne Metadaten

Quelldatensatz: oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/c3f0a263-bfea-4b01-8a27-8fb9d3584db7