Heterogenität als Handlungsproblem:Entwicklungsaufgaben und Deutungsmuster von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen

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Autor/in:
Verlag/Körperschaft:
Budrich
Erscheinungsjahr:
2013
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Berlin
  • Gemeinschaftsschule
  • Inklusive Pädagogik
  • Bildungsforschung
  • Sonderpädagogik: Allgemeines
  • Heterogenität
  • Schulversuch
  • Hochschulschrift
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/4324941a-2d14-4fcb-b222-4b50bd101c3a